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旧梦很美。虽然它们没有实现,但我很高兴它们能萦绕在我的心头。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
繁殖是指同种之间的。比如一只狗生了一窝小崽子,有胖的瘦的矮的丑的。不能说母狗一看,咦……有一只猪,一只猫,一只鸭,还有条鱼!
罗永浩
今天我聪明吗?”,而是说,“今天我幸运吗?”
詹姆斯·西蒙斯
治天下者,以人为本。
吴兢
相信我的话,我的弟兄们!对现世的我们的肉体感到绝望的是现世的我们的肉体——这个肉体用错乱的精神的手指摸索最后的墙。
尼采
诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。
爱默生
读书的目的是为了开启他的心智,激活他的灵感,以便让他投身于创造。
爱默生
人的心中,自具两种矛盾的感情。见人不幸,无人不会不同情。然而,此不幸者,一旦摆脱困境,不知怎的,反让人觉得怅然若失。说得过分点儿,心里巴不得他重陷不幸中去。虽非有意,不知不觉中,竟生出一种敌意来。
芥川龙之介
表白是变相的索取。
安妮宝贝
校内特级教师,也可以直接称为荣誉教师。
李希贵
它不是一个喝酒的伙伴,不是一个玩伴,不是一个孤独时的安慰者,不是一个精神上的庇护所,也不是一个为了功利而建立的网络。人群往往不是,是寂寞的人群。
陈果
私有财产,财富的积累法则,竞争法则,所有这些都是人类经历的最高结果,是迄今为止社会结出最佳果实的土壤。
卡耐基
勇气和愚蠢往往只有一线之隔。
乔治·R·R·马丁
我从来就不在乎是否和别人一样。
巴顿
处事识为先,断次之。
薛瑄
The history of philosophy is not a museum of ideas, but a living tradition of critical thinking.
哲学史不是思想的博物馆,而是批判性思维的生命传统。
赵敦华
We have a responsibility to make technology accessible to all of humanity.
我们有责任让全人类都能获得技术。
吉野彰
取悦自己,远比讨好别人来得真实!
希阿荣博堪布
恐惧大都因为无知与不确定感而产生。
卡耐基
教育是心灵的事业。教师应不断地为学生的心灵松士,并播撒下良善的种子,守护它们向上向光地生长,最后在天空开花结果。
郑英
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