既然人只有一辈子，那一定要做成点什么事才行。他觉得成功既不是腰缠万贯，也不是声名远扬。到底是什么呢？他也没有确定的答案，也许阅尽世间百态或者把自己的潜能发挥得淋漓尽致就是一种成功吧。
毛姆名人名言哲理格言警句语录 毛姆
你侮辱着大地，居然还敢议论天堂。什么是大地？就是当下。什么是天堂？就是未来。
梭罗
美人并不个个可爱，有些只是悦目而不醉心。
塞万提斯
世间只有一种罪行，那就是盗窃，当你说谎，你剥夺了某人得知真相的权利。
卡勒德·胡赛尼
没有生命力就是没有创造爱情的能力。
奥维德
从老鸹的肚子里生不出鹰来。
马克思
学足以辅其志，志足以御其气。
普鲁塔克
时间是最好的老师，但它杀死了所有的学生。
佚名
A 1% improvement in efficiency could mean the difference between life and death.
效率提升1%，可能就是生死之别。
肖尚略
遇到困难，你有选择，要不你坐困愁城，要不你跳舞，我情愿你跳舞，我情愿你跳舞。
亦舒
理智的最后一步就是意识到有无数事物是它力所不及的。
布莱士·帕斯卡
我们的后代将创造令我们惊叹的成就，但其实只要我们有足够的想象力，他们会创造的部分东西，用今天的材料和工具就已经能实现了。所以，要想得更大一点。
凯文·凯利
在今天这一天中，最低限度是必须向前跨进一步。
稻盛和夫
没有市场定单的管理者就是不要管理的管理者；没有市场定单的员工就是不干工作的员工，责任不在员工身上，而在于管理者；没有市场定单的工作就是无效工作。
张瑞敏
儿童，尤其是小男孩，他们的注意力具有广泛性，“总是不自觉地关注让他们感到好奇的事物”。从这种广泛的注意力转变为更集中的注意力，是从探索式学习转向掌握式学习必须经历的过程。但是，广泛的注意力本身就是童年的一部分，是好奇心和求知欲的核心。
朱永新
自古以来，在天才和教师这个行当之间就始终存在一条深深的鸿沟。天才们在学校里的表现，一开头就叫老师们憎恶。在老师们看来，天才是那种坏学生：他们不尊敬教师，十四岁就开始抽烟，十五岁谈恋爱，十六岁出没于小酒店，他们看禁书，写狂妄的文章，有时带着讥讽的神色盯着老师望。在教室日志里填写着他们带头闹事，要给他们禁闭处罚的记载。一个学校老师宁愿在他班上有几个笨驴而不愿要一个天才。仔细看来，他也是对的嘛，因为他的任务并不是培养非凡的天才，而是通晓拉丁文的人、数学家和老实人。
赫尔曼·黑塞
不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
朗费罗
生命在于运动。
伏尔泰
弱者都是群居者，所以有芸芸众生。
贾平凹
我们看见了生命的奥秘：即使在绝望的现实中，我们也可以通过想象与信心，把生命的境界无止无尽地提升和扩大。
施蛰存