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杨之道,不肯拔一毛而利天下。
韩愈
她爱大海,只是为了海上的汹涌波涛;她爱草地,只是因为青草点缀了断壁残垣。她要求事物投她所好;凡是不能立刻满足她心灵需要的,她都认为没有用处;她多愁善感,而不倾心艺术,她寻求的是主观的情,而不是客观的景。
福楼拜
修身齐家治国平天下。
王阳明
做企业是为了什么?企业是由人组成的,最重要的目标应当是让员工幸福,如果员工不幸福,企业做得再大也毫无意义。
宋志平
脱离政治?人脱离得了政治吗?
艾萨克·阿西莫夫
见人富贵生欢喜,莫把心头似火烧。
周希陶
真理诚然是一个崇高的字眼,然而更是一桩崇高的业绩。如果人的心灵与情感依然健康,则其心潮必将为之激荡不已。
黑格尔
我越不确定,就越感到需要画画。
The more uncertain I am, the more I feel the need to paint.
格哈德·里希特
相处的本质,就在于各取所需。
佚名
The most important tool in survival is not a knife or a fire starter. It’s your will to live.
生存中最重要的工具不是刀或打火机。而是你求生的意志。
贝尔·格里尔斯
每扇窗后总隐藏着某个人的命运,每扇门都通向一幕悲剧。
斯蒂芬·茨威格
强行给孩子规划人生路线,只会激起他的逆反。试着倾听他心底的梦想,陪他探索可能性,叛逆或许就悄然退场。
杰弗里·伯恩斯坦
以客户为中心的创新始于倾听言外之意,理解真实意图。
Customer-centric innovation begins with listening beyond what is said to understanding what is meant.
米歇尔·卡佐拉
学习在于引发学生独立思考。
蔡志忠
阳光教育应该是生活教育,像阳光那样照耀着我们生活的每个角落。我们的教育应该基于生活,为了生活。长期以来,我们的教育受到本本主义的束缚,我们总是片面地、感性地认为学校只是教师教书、学生读书的地方,事实上,学校是师生共同生活的地方,我们的教育行为只有植根于生活的土壤才会更为亲切、自然,生发无限活力。我们要建设和创造优美的学校环境,提倡和引导师生追求文明、高尚的生活方式,建立和谐的人际关系(教师之间、师生之间、学生之间、家校之间)。我们要把教育延伸到课本之外、课堂之外、学校之外。
汪昌兵
春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁妍。
曹雪芹
当国王们因好大喜功而破产,贵族们因私家械斗而荡尽家产时,平民们却因经商而富裕起来。金钱的影响开始见于国务。商业成为进入权力大门的新阶梯,金融家结成一个既被人蔑视又受人奉迎的政治权力集团。
阿历克西·德·托克维尔
我主要的精力在研究下一代的大模型,还有很多未解决的问题。
梁文锋
资本市场改革的重点应是提高资源配置效率,而非单纯追求规模扩张。
刘俏
午后的阳光仍然斜照,庭院阒然,离离疏影,房里窗棂和梅花依然伴和成为图案,两根蛛丝在冬天还可以算为奇迹,你望着它看,真有点像银,也有点像玻璃,偏偏那么斜挂在梅花的枝梢上。
林徽因
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