君子之于禽兽，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖厨也。
孟子名人名言哲理格言警句语录 孟子
从“淘汰”到互相“成全”。相信我们每个人都能成为最好的自己，也发自内心地支持周围的人成为最好的他自己，就是一种成全式的生态。
李一诺
政府最重要的两种公务员，便是乳母和小学教师。
雨果
犀象至庞大，人能御之；虎豹鸷猛，人能伏之。惟其任智而学也。
康有为
不要被过去所困扰，也不要过分担心未来，把握好现在，活在当下。
老舍
非学无以治身，非礼无以辅德。
桓宽
创业要敢于改变技术趋势。
雷军
Efficiency without sustainability is just a short-term win; true progress is measured in long-term impact.
没有可持续性的效率只是短期的胜利；真正的进步是以长期影响来衡量的。
理查德·豪伊特
智者和愚人都没有害，最危险的倒是智愚参半。
歌德
然后，当一个运动已经得势，它就会转而强调一些远程的希望-一-些梦想与liil景。对一个得势的群众运动而言，它的首要关心是维持现状，所以它会鼓励顺从与耐性，教他的追随者一小道理:"若盼望那所不见的，就必忍耐等候。"
埃里克·霍弗
龟之所以长命百岁，与它的特性有很大关系：一是龟总是紧贴大地，不是高高在上，高高在上往往容易跌下来，而龟不存在跌落的危险；其二，龟有壳，不怕碰撞，可以承受一定的压力，有抗风险的能力；第三，龟很稳，很少动作，这样能积蓄能量，减少耗费；第四，龟是很善的动物，从不伤害他人。龟身上确有值得学习的地方。
冯仑
我的心因为爱情的痛楚要胀裂开来。
My heart is bursting with love's pain.
弗拉基米尔·纳博科夫
为了真正地进行教育，不仅要很好地熟悉自己的业务，而且要有纯洁的灵魂；乌申斯基把“灵魂”这两个字理解为教育者的精神面貌，教育者的道德，或者名之为良心。我认为，实际上，乌中斯基提出这样的要求是很对的。要知道，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且，还有他的行为、生活方式以及对日常现象的态度。
加里宁
只有法治才能让我们这个民族走向真正的复兴。
罗翔
国际体系本质上是竞争性的，国家不断试图互相超越。
The international system is inherently competitive, and states are constantly trying to outmaneuver each other.
约翰·米尔斯海默
真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。
佚名
淡定的人，永远不会在乎别人怎么评价自己，是得是失，是痴是愚，是成是败，这些都不能成为干扰我们幸福得因素
宋默
我来到了夏慕尼山谷尽头的一个质朴的小村庄，这里仿佛是世界的尽头，看着眼前十二个白雪皑皑的巨人，我不禁目瞪口呆，它们俯视着我，衬托出我的渺小。当然，因为我眼前矗立的是勃朗峰、南针峰等等，但我还是觉得它们非常高。我终于见到了溪流、牧场，呼吸到了温和清新的空气，天空也安静了下来。离开了拥挤而贫瘠的巴黎生活，我感到十分开心。我燃起了工作的希望。
加缪
我所以反对独裁者，就因为他们不近人情。因为不近人情者总是不好的。不近人情的宗教不能算是宗教；不近人情的政治是愚笨的政治，不近人情的艺术是恶劣的艺术；而不近人情的生活也就是畜类式的生活。
林语堂
I think it's important to take risks in life. If you don't take risks, you'll never grow.
我认为在生活中冒险很重要。如果你不冒险，你永远不会成长。
海伦·米伦