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心之官则思,思则得之,不思则不得也。
孟子
毕业是告别校园,踏上社会的第一步,迎接更大的挑战。
佚名
我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。须用人世间的材料进行工作,才能使人理解;同时他又是自然的主宰,因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨,并且为这较高的意旨服务。
歌德
就这样养成旧习惯。飘雨的夜,我坐在书房,他站在老地方。偶尔目遇,好像一个在看上辈子,一个看下辈子。
简媜
现在,知道了你的主导价值观之后,想想你生命中最大的动力(即驱动你的因素)。
瑞·达利欧
人往往希望与自己不利的事实不存在,而最终发现不存在的往往是自己的。
路遥
投资就像下棋,既要看到眼前的几步,也要有长远的布局。
沈南鹏
Happy the man, and happy he alone, he who can call today his own.
快乐的人,只有快乐的人,是能把今天称为自己所有的那个人。
约翰·德莱顿
从未来规划出发建立一支理想团队,思考要解决的问题,解决时间期限,确认能够成功解决问题的人,并确认他们的具体行动。然后问自己,需要做什么准备,招什么样的人。
帕蒂·麦考德
自由就是所有的人类都同样由他们自己来支配的权力。
阿道弗·佩雷斯·埃斯基维尔
当我们长期处于较高的压力和工作强度中时,大脑会通过各种方式让我们发现自己处于一种怎样的状态。
卫蓝
获得幸福的勇气,就是“敢于从零开始”,敢于在每一个当下,选择让自己走向幸福的方向。
岸见一郎
如果你想成长,你必须首先学会适应。
If you want to grow, you must first learn to adapt.
马克西姆·里维耶
失败比成功更具有吸引力。
佚名
老师对学生的爱,应该如同绵绵春雨“润物细无声”,不在于轰轰烈烈,而是细微之处见真情。特别是对那些身体状况不佳的孩子,平时爱冒险的,挑食的,体质较弱的,生活上有特殊情况的……作为老师的我们,要对这些孩子多一份细心的观察,体察学生身体的种种不适,理解他们因为生病带来的情绪波动,安慰、鼓励、疏解,用他们能接受的方法去爱他。
桂贤娣
诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。
杜甫
通过回顾个人和集体的经历,分析教育的目的,学生可以更好地理解自身以及他们与社会的联系。
托尼·利特尔
一行之隳,偶欺暗室,若不愧悔,又蹈前辙。
周秉清
如果说思想会腐蚀语言的话,那么语言也会腐蚀思想。
乔治·奥威尔
世上友谊本罕见,平等友情更难求。
培根
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