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絺兮绤兮,凄其以风。我思古人,实获我心。
孔子
想象力模仿,批判精神创造。
The imagination imitates. It is the critical spirit that creates.
赫布兰德·巴克
我的座右铭是:第一是诚实,第二是勤勉,第三是专工作。
卡耐基
教育素养来自教师对教育教学规律,特别是学生学习规律的尊重、敬畏以及深刻的理解掌握和自觉而成熟的应用与贯彻;来自教师对学生学习潜能的信赖与开发对学生独立学习能力的爱护与保护,对学生人格个性的尊重与欣赏;来自教师对教育对学生的责任感。从形而下的角度讲教育素养是一种教育方法,从形而上的角度讲教育素养是一种教育智慧。
余文森
不论你是多么亲切,你的话说得多么动听,态度多么和蔼,不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱,但是假如你的工作总是一事无成,总是失败,假如处处都可以看出你不通业务,假如你做出来的成绩都是废品和“一场空”,那末除了蔑视之外,你永远不配得到什么。
马卡连柯
奈良鹿丸:我就是我,你就是你,总是在意别人说什么,是件很无趣的事,只要顺其自然快乐过活就好。
岸本齐史
没有机会!这真是弱者的最好代词。
拿破仑
白头偕老这件事其实和爱情无关,只不过是忍耐。但忍耐却是一种爱。所以,真正爱你的人,其实就是愿意一直忍耐你的人。
孙中山
你们进行一些小小的形式改变,却为事物本质的东西所羁绊。正如你们在与一个非常老练有技巧的对手作战,自以为得计,自以为用计可战而生之,却不幸被其将计就计,反为其束缚,反受其害。
怀特海
当下的任务是不要通过拒绝承认我们无法清晰地思考它们来压制悖论,而是必须包容它们,并最终形成我们的逻辑概念,以适应这些事实。
埃尔温·薛定谔
别让任何人黯淡你的光芒。
Don’t let anyone dim your light.
宇多田光
投资是一场马拉松,不是短跑。
王亚伟
人随时都在改变及成长,尤其是小时候。描述你看到的孩子的具体行为,并说出你欣赏的优点,这样做的效果远胜于笼统的评判。比如,与其说“你的数学很好”,不如说“我很喜欢你做算术题时聚精会神的样子”;与其说孩子“画得好”不如说“我很佩服你为这幅画下那么多功夫。我喜欢你画的那栋房子,看起来好像在微笑,让我的心情也跟着好起来了”。
菲利帕·佩里
我们愿意无限期地持有股票,只要我们能够预期资产的真实价值将会以令人满意的速度增长。
巴菲特
生活就像一幅画,需要用心去描绘。
陆小曼
历尽人间沧桑,阅遍各色理论,我发现自己到头来信奉的仍是古典爱情的范式:真正的爱情必是忠贞专一的。惦着一个人并被这个人惦着,心便有了着落,这样活着多么踏实。与这种相依为命的伴侣之情相比,一切风流韵事都显得何其虚飘。
周国平
上帝死了,谁能笑到最后?
凯尔泰斯·伊姆雷
要把短期目标作为重要的战略目标。
任正非
万善全,始得一生无愧。
【解释】积累无数的善行,使得一生无愧于心。
洪应明
启蒙就是人从他咎由自取的受监护状态走出。受监护状态就是没有他人的指导就不能使用自己的理智的状态。如果这种受监护状态的原因不在于缺乏理智,而在于缺乏无须他人指导而使用自己的理智的决心和勇气,则它就是咎由自取的。因此,要有勇气使用你自己的理智!
康德
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