即便是最渺小的存在，也胜过那最伟大的虚空。
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华
翻译工作要做得好，必须一改再改三改四改。
傅雷
对不确定性的所有解决方案，都是“杠铃方案”，也就是注重两个极端（极保守和极风险），摒弃“中等态度”或“温和”的风险态度，因为中等风险有很大的迷惑性，反而会带来毁灭性的风险。消除不利因素，保护自己免受极端伤害，同时让有利因素或正面的“黑天鹅”顺其自然地发挥效用。
塔勒布
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。
克雷洛夫
真正的勇气不是不害怕，而是在害怕中仍然前行。
佚名
我笑，是因为生活不值得用泪水去面对。
亨利克·显克维支
看不清自己所处的环境，就看不懂自己。
王兴
机会总是留给有准备的人。
吴军
音乐当使人的精神迸出火花。
贝多芬
他多年之后回想起来，她这种地方也还是很可怀念。她有这么个脾气，一样东西，一旦属于她了，她总是越看越好，以为它是这世上最好的。——他知道，因为他曾经是属于她的。
张爱玲
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……
李吉林
人们需要闹钟，是因为不敢信任自己的生理时钟，至于那除了闹钟之外，还要请别人崔起床的人，就是不信任自己的毅力了。
刘墉
人类天赋有无限的潜力，我们需要不断地去挑战自己，去超越自己。
玛莎·葛兰姆
礼貌经常可以替代最高贵的感情。
普罗斯佩·梅里美
把两个素昧平生的阿富汗人关在同一间屋子，不出十分钟，他们就能找到他们之间的亲戚关系。
卡勒德·胡赛尼
习惯是我们最强大的主人。
蒙田
家不是一个地方，而是一种感觉。
"Home is not a place, it's a feeling."
爱德华·P·琼斯
经常给家里打个电话，即使他们说不想你。
佚名
何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。
舒婷
罪刑法定原则是刑事法治的基石，没有罪刑法定，就没有刑事法治。
陈兴良