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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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思考时要像一位智者,但讲话时要像一位普通人。
卡耐基
经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
人是从挫折当中去奋进,从怀念中向往未来,从疾病当中恢复健康,从无知当中变得文明,从极度苦恼当中勇敢救赎,不停的自我救赎,并尽可能的协助他人。人之优势所在,是必须充满精力、自我悔改、自我反省、自我成长;并非一味的向人抱怨。
奥黛丽·赫本
不要在一件别扭的事上纠缠太久。纠缠久了,你会烦,会痛,会厌,会累,会神伤,会心碎。实际上,到最后,你不是跟事过不去,而是跟自己过不去。无论多别扭,你都要学会抽身而退。
几米
智者,总是享受着自己的生命,享受着自己的闲暇时间;而那些愚不可耐的人总是害怕空闲,害怕空闲带给自己的无聊,所以总是给自己找些低级趣味的游戏,给自己一点暂时的快感。
叔本华
忠之本义,忠于一国,非忠于一人也。人人以国为本位,勿以一身一家为本位,乃能屈小己以利大群。
袁世凯
I don't think about music in terms of competition. I just try to make the best music I can.
我不认为音乐是比赛。我只是尽力做出最好的音乐。
恩里克·伊格莱西亚斯
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方式就是创造未来。
马云
投资者只关心两个变量:价格和价值。
本杰明·格雷厄姆
成长需要时间,不要急于求成。
巴菲特
理想太光辉,一旦破灭,绝望就太深。
路遥
生活即教育。
陶行知
创业要像摄影一样,要抓住瞬间。
雷军
没有理智的支配,任何事物都不会持久。
昆图斯
一个角色就是一个生命,也许有长有短,但都得有丰满的生活态度,才会被认同。
刘涛
第一个人被绑在树上…最后一个人正在被蚂蚁吃掉
加西亚·马尔克斯
我在奥斯维辛学会的最重要的一件事是:一个人必须避免成为可有可无的人。所有的大门对于一个看起来毫无用处的人都是封闭的,但它们向拥有一技之长的人敞开着,哪怕他是最愚笨的人。
普里莫·莱维
做过的事情最重要,因为它们会成为你未来决策的依据。
段永平
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
歌德
艺术家必须是不可见之物的仆人。
The artist must be a servant of the invisible.
安东尼·塔皮埃斯
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