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“经济学有没有真理?”如果拿这个问题去问学习经济学的学生和老师,估计大部分都会给出否定的回答,因为他们基本上是实证主义者或经验主义者。但是,经济学当然是有真理,比如不能通过发行货币使一个国家富裕起来,没有价格机制就无法有效配置资源等等。经济学不是算一算,画个曲线,而是揭示一般性的真理。只有经济学的真理被普遍理解时,市场经济才有希望。
朱海就
每起谋杀都会留下两个受害者:死者和凶手。
Every murder leaves two victims: the deceased and the killer.
伊恩·兰金
儿童有一种特殊的敏感性,集中体现他去吸收周围的一切。
蒙台梭利
是什么让我们在不断的失望后继续前行?是一种叫做“希望”的东西。
佚名
"文学的力量在于它能够让我们看到自己无法直接体验的生活。"
文学的力量在于它能够让我们看到自己无法直接体验的生活。
洛朗·戈德
The most important single aspect of software development is to be clear about what you are trying to build.
软件开发中最重要的一个方面是明确你要构建什么。
查尔斯·萨克尔
不欺则良知无所伪而诚,诚则明矣;自信则良知无所惑而明,明则诚矣。
王阳明
有人说:“生活是面镜子,你对它微笑,它即对你微笑。”教育要给予学生幸福,首先,我们要让孩子们感到校园生活的幸福,幸福从微笑开始,我们微笑面对每一一天,微笑面对每个孩子,幸福就离我们很近很近。
刘畅
他向各个过渡本地人打听二老父子的生活,关切他们如同自己家中人一样。但也古怪,因此他却怕见到那个船总同二老了。一见他们他就不知说些什么,只是老脾气把两只手搓来搓去,从容处完全失去了。二老父子方面皆明白他的意思,但那个死去的人,却用一个凄凉的印象,镶嵌到父子心中,两人便对于老船夫的意思,俨然全不明白似的,一同把日子打发下去。
沈从文
在各种艺术日臻完美的同时,批评艺术也在以同样的速度发展着。
埃德蒙·伯克
如果人际关系中有“回报思想”存在,那就会产生“因为我为你做了这些,所以你就应该给予相应回报”这样的想法。当然,这是一种与课题分离相悖的思想。我们既不可以寻求回报,也不可以受其束缚。
岸见一郎
害怕被征服的人,注定要失败。
拿破仑
孩子才是天生的教育家,对教育规律、教学技巧都有自己的洞察与理解,而且理解得比较到位。
张贵勇
不冷漠,热爱你的团队和同事,这是一个优秀的管理者的必备的态度和能力。
刘润
一个人在自我惭愧不安时,往往就会想去伤害别的人。
古龙
未经真实搏击训练的习武者,就好像一个没有下过水的陆上习泳者。
李小龙
重事实、说实话、不做假、不拍马屁。
冯唐
如果我会发光,就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好,那么一切恐惧就可以烟消云散。于是我开始存下了一点希望——如果我能做到,那么我就战胜了寂寞的命运。
王小波
Architecture is a dialogue between the past and the future.
伊东丰雄
来自情天,去由情地。前生误被情惑,今既耻情而觉,与君两无干涉。
曹雪芹
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