教育的目标不是增加知识的数量，而是为孩子创造发明和发现的可能性，培养能够创新的人。

在科学中，最令人兴奋的短语不是"我发现了！"而是"这有点奇怪..."

我们都有裂痕，那是光照进来的地方。

君子这样来造船车,所以属下都效法他,因此他的人民就会饥寒交迫,不得不做奸邪的事。奸邪的事情一多,刑罚就重,刑罚一重,国家就混乱。国君若真的希望天下太平而不希望天下大乱的话,如果要做船车,就不能不节俭。

通往力量的道路总是在建设中。

我们不追随潮流，我们只做对我们来说感觉对的事情。