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只有在日常生活中尽责的人才会在重大时刻尽责。
罗斯福
The past is always with us, for it feeds the present.
过去总是与我们同在,因为它滋养着现在。
罗辛顿·米斯特里
聪明又忠诚的人,应该寻觅;聪明而虚伪的人,应该警惕;愚蠢而忠诚的人,应该同情;愚蠢而虚伪的人,应该抛弃。
本·赫克特
我走出索拉博的房间,心下寻思,是否宽恕就这样萌生?它并非随着神灵显身的玄妙而来,而是痛苦在经过一番收拾之后,终于打点完毕,在深夜悄然退去,催生了它。
卡勒德·胡赛尼
诚实,像我们所有的情操一样,应当分成消极的与 积极的两类。消极的诚实在没有发财的机会时,是诚实的。 积极的诚实是每天受着诱惑而毫无动心的。
巴尔扎克
非独国有染,士亦有染。
不只是国家有染的问题,对士而言也有受到熏染的问题。
墨子
读书在我个人看来,就是为了攀登智慧的阶梯。这其实是一种悖论性的存在,我们因为无知而读书,但是读书让我真正的承认自己的无知与浅薄。拒绝读书当然是一种愚蠢,但是因为读书而滋生出骄傲与傲慢,这是一种更大的愚蠢。
罗翔
没有比被射击而未被击中更令人兴奋的事情了。
丘吉尔
我是一个贪图安静的人。
沃莱·索因卡
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
人性之体,本然清净,无善无恶,湛如明镜。
周秉清
那些有好书却不读的人不比无法读到这些书的人拥有任何优势。
马克吐温
未来的农业一定是高科技的农业,水产养殖也不例外。
Future agriculture must be high-tech agriculture, and aquaculture is no exception.
刘汉元
人只应当忘记自己而爱别人,这样才能安静、幸福和高尚。
托尔斯泰
肖伯纳:人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,一是得到了你心爱的东西。:人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去追求和创造;一是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验。
周国平
临大事而不乱。
苏轼
人生为什么要有这么多悲剧?
古龙
女人和星象究竟与我何关?
阿道夫·希特勒
有谁从小康人家而坠入困顿的么,我以为在这途路中,大概可以看见世人的真面目。
鲁迅
慧极必伤,情深不寿,强极则辱,谦谦君子,温润如玉。
金庸
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