她一定来自个好家庭，好家庭的孩子多数天真的离谱的。
亦舒名人名言哲理格言警句语录 亦舒
如果今天不比昨天多做一点什么，那么明天还有什么意义。
丘吉尔
在竞争中，个人的野心往往会促进公共利益
亚当·斯密
花繁柳密处，拨得开，才是手段；风狂雨急时，立得定，方见脚根。
陈继儒
美貌和魅力原是两种要拿的东西，幸而不是所有的美女全都有魅力，往往是相貌平常的女人反而倒另有一种妩媚之处。
马克吐温
无论在评价自己或者孩子的时候，都不要简单粗暴地使用“好”或者“坏”这样的简化标签。
菲利帕·佩里
言美则响美，言恶则响恶。摘自
解释：发出的言辞美好，得到的回应就美好；发出的言辞丑恶，得到的回应就丑恶。
列子
世上最残酷的刑罚，就是让一个人失去他最心爱的东西，永远。 
今何在
曾经，是所谓海誓山盟，如今却南柯一梦，如此幼稚而毫无价值，蝉无休，烦心欲眠，刹那留得花落满地，离人独殇。
佚名
习惯与性格的形成，是从模仿开始的，形成习惯后就难以去除了。
柏拉图
征服者一旦获得武装，就会找借口侵犯他人。
约翰·德莱顿
也许，很多事情都没有自己设想的那么难，问题是自己脸要放得下来，把手伸出去，要做得出，要有足够的心理承受力。
阎真
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
孔子
他眨了眨眼，眸子里映满了银河。
川端康成
这个世界上有很多人在积极寻觅攻击和打压别人的。
杨奇函
通过冥想来净化心灵。
Purify the soul through meditation.
毕达哥拉斯
什么是教育的生命力？让教育从孩子的需求出发，让他们在生活体验中，通过思想的行为不断矛盾统一的过程而逐步发展起来。人的品性不是有了才做，而是经常做才有。只有积极引导孩子们充分地感受生动的生活情境，在活动中反复体验深化，才能促使学生道德不断内化。
刘畅
野外不在乎你是谁。它只在乎你是否能生存。
The wild doesn’t care who you are. It only cares if you can survive.
贝尔·格里尔斯
骄傲是大多数人对自身的一种评价，虚荣则是希望别人如何评价自己。
简·奥斯汀
生虫儿嘞枣先红。
谚语