夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
罗贯中名人名言哲理格言警句语录 罗贯中
习惯培养是一个由被动到主动到自动的过程，就其心理特征而言，被动阶段是遵从；主动阶段是认同；自动阶段是内化，觉得这样做才应该，才舒服，才快乐。
于漪
Your life is not a result of what happens to you， but of the choices you make.
你的人生不是你等待的结果，而是你选择的结果。
安迪·安德鲁斯
君子所存之心，只是爱人敬人之心。
袁了凡
世界会打击每一个人，但经历过后，许多人会在受伤的地方变得更坚强。
"The world breaks everyone, and afterward, many are strong at the broken places."
爱德华·P·琼斯
假若能带走这一切，我该有多高兴。然而，我怎么能够？唇齿赋予声音飞翔的翅膀，而声音却无法携唇齿同行，它只能够独自翱翔于天际。雁鸟必须离开窝巢，才能独自飞跃太阳。
纪伯伦
除非你能够让人们看到或者感受到行动的影响力，否则你无法让人们激动。
比尔·盖茨
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
凡是有财产的单身汉，必定需要娶位太太，这已经成了一条举世公认的真理。
简·奥斯汀
一个人发现已裂开一条缝的茧虫，一只蝴蝶正在痛苦的挣扎，他于心不忍便拿起剪刀把茧剪开，想帮助蝴蝶破茧而出，可最终这只蝴蝶因身体臃肿、翅膀干瘪，根本飞不起来，不久便死去了。传统教学排斥了学生的思维参与，把教学过程庸俗化到无需思考，只需听讲和死记硬背就能掌握知识的程度，便培养出掌握了知识却不知思考知识、追问知识、评判知识创造知识的“好学生”，这实际上是对学生智慧的扼杀。捷克教育家夸美纽斯曾指责中世纪学校变成了儿童恐怖的场所变成了他们才智的屠宰场。
余文森
我们知道觉悟，要进入当下。而孩子时时刻刻都在当下。我们和孩子的核心矛盾其实是时间的矛盾。成年人往往生活在过去或者未来，反思以前发生了什么，计划下一步要做什么，为过去懊悔，为未来焦虑。而孩子是活在当下的，他们眼里只有眼前的事。
李一诺
衍生品是个非常不负责任的系统，这个系统过于复杂，你无法相信数万亿美元参与其中，你无法相信它有多复杂，你也无法相信有多么大的动机会让人对价值和清算能力产生一厢情愿的想法。
查理·芒格
无论外面有多大的风雨，家是我妥当和安全的避风港。
刘德华
把事物分解成较小的单位、分散化和模块设计都是实现简化的做法——但不能丧失整体目标的统一性。
爱德华·德·波诺
品牌营销就像发信号，信号不强则信号无效。信号要强：选择高势能媒介，能量够强才能在碎片化、粉尘化的世界里被大家所看到听到，穿越消费者的血脑屏障，进入消费者的心智。覆盖要广：不能只讲精准打击，要广覆盖全部消费者如决策者、购买者、使用者、传播者等。要形成广泛的社会共识和社会场能。
江南春
伟大的思想像伟大的灵魂一样，是一个优秀的水手。
爱默生
从灵魂的角度研究心灵的现象无异于通向完美知识的道路。
To study the phenomena of mind from the standpoint of the soul is nothing less than the way to perfect knowledge.
普罗提诺
常识是最好的策略。真话说一半常是弥天大谎。
富兰克林
不要让一个人的外表影响你的判断力，这是最重要的。感情会影响理智的。
柯南·道尔
上帝是无所不知的；我因为仅次于上帝，所以有所不知。
李敖