不要对事物抱一种那错待你的人所抱的同样的意见，或者抱一种他希望你有的意见，而是要按其本来面目看待事物。
马可·奥勒留名人名言哲理格言警句语录 马可·奥勒留
爱情当然是每个人的权利，但它很神圣，决不可滥用！滥施情感，必然葬送了最纯真、最珍贵的爱情！爱情对于人，就像生命。古人很崇尚‘士为知己者死’，但也不能为一时冲动便轻易献身，那样并没有什么价值。‘知己’应该是一种很高尚的精神境界，而且是双方面的、缺一不可的爱情，是一种信仰，它贮存在人最珍贵、最真诚的地方贮存在心里，它和生命同在，和灵魂同在。
霍达
做企业首先要有专业化能力，核心是先做好现有的业务。
宋志平
悲观主义女郎：别人一定能嫁掉。
朱德庸
童心就像一粒种子，只有在爱的滋养下，才会发芽长大。很多时候，对学生的成长起决定作用的，不是教师在课堂上所教的知识，而是教师在课外不经意的一句话或一个举动，以及对某个人、某件事的价值判断。
张贵勇
当对自己的境遇感到不满时，就会羡慕别人的生活，但实际体验对方的生活之后，就会知道其中也有辛苦和烦恼。无论外表看起来如何，有些痛苦只有当事人才知道，所以不要轻易羡慕别人。幸福并不是只有一种，而是有很多种不同的方式。
东野圭吾
伟大的需要使人崇高，卑微的需要使人沉沦。
歌德
他怀着一种创造性的情感将自己全身心地投入到它的中间，不断地为它增添内容，用飘浮到他路上的每一根漂亮羽毛去装扮它。
菲茨杰拉德
I don't make music for the critics, I make it for the people.
我不是为评论家做音乐，我是为人们做音乐。
The Weeknd
怎么看待能力，比能力本身更重要。
陈海贤
你要到远处寻觅吗？你最后一定会回来的，在你所熟悉的东西中找到最好的，或者像最好者一样好，在你最亲近的人中找到最中意的、最强健的和最爱你的……幸福、知识，不在别处而在这里。
沃尔特·惠特曼
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前，指的是教师的“空白”意识，给教学活动留下拓展、发挥的时空；表现在课堂，指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案；表现在结果上，指的是学生获得了非预期的发展。正所谓，教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
"Words are the most powerful weapons; they can build empires or destroy them."
语言是最强大的武器；它们可以建立帝国，也可以摧毁帝国。
优素福·泽丹
上流社会的妇女几乎没有不对她们的社交生活感到厌烦的。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
如果你在整个宇宙的背景下看待你的想法它们毫无意义。如果你意识到这一点你自然会与你的思维过程产生距离。
萨古鲁
没有一处安静的地方可供我们谈情说爱，因此我希望有一座坟墓，又深又窄，在那里我们紧紧抱着，难解难分。
弗兰兹·卡夫卡
耐心忍受只有自己感到的痛苦，远比草率行动，产生恶果要好。
夏洛蒂·勃朗特
孤独，是忧愁的伴侣，也是精神活动的密友。
纪伯伦
银行业最重要的是保持公众信任。
The most important thing in banking is to maintain public trust.
王洪章
人的变化并不是在人的脑子里边，而是在人的胃里边。
契诃夫