相遇在熟悉的路口，翻搅着内心的沉淀，遗失的那个永远，永远还是留在我心间。
梁静茹名人名言哲理格言警句语录 梁静茹
喜迁莺宿莺啼，乡梦断，春树晓朦胧。残灯和烬闭朱栊，人语隔屏风。乡已寒，灯已绝，忽忆去年离别：石城华雨倚江楼，波上木兰舟。
冯延巳
当我没有受到重视或肯定时，我感到自己被贬低了，而且情绪比较坏。当我被人重视时，我变得更有魅力而开放，我就是一个有趣的人。
卡尔·兰桑·罗杰斯
奋战一百天，让飞翔的梦的在六月张开翅膀，让雄心和智慧在六月闪光，让微笑写满父母疲惫的面庞，让微笑挂在老师欣慰的脸上。
罗翔
有两种错误：一，什么都不做（看到了机会却束之高阁），巴菲特说这个叫做“吮指之错”；二，本来该一堆一堆地买的东西，我们却只买了一眼药水瓶的量。
查理·芒格
所有痛苦知觉都与摆脱痛苦的愿望息息相关，所有快乐知觉也都与渴求快乐的愿望相关。所以，任何愿望都意味着快乐的缺失，一缺失快乐，就会产生痛苦，我们的痛苦就在于我们的愿望和能力不匹配。
卢梭
只有服从大自然，才能战胜大自然。
达尔文
我们做一件事情，必先有目的，而要达成目的，则必须要有“精神的集中”。心神不能集中的人，做事往往犹豫不定。我们常听说“集中”二字，却没有真正地理解过，以为凝心聚神于一样东西——比如一动不动地看一本书，或是说一句话，这就是“集中”，其实大错。所谓“集中”，如同聚集军队向中央靠拢一样，乃是一个个活动趋于同一个目的的意思，它是活动的、有次序地持续朝目标前进的过程。学校里要培养学生的集中力，最重要是要观察学生的精神能不能完全关注于一件事，如果能做到，他们就自然能对学习材料进行观察、思考和分析，而不需要有人强迫着学习。但实际上，学校里的很多事情不但不能引起学生的注意，反而让他们分心，从这里来看，学校教育的弊端就很明显了。
杜威
我愿意我的东西躺在小摊上，被愿看的买去，却不愿意受正人君子赏识。世上爱牡丹的或者是最多，但也有喜欢曼陀罗花或无名小草的，朋其还将霸王鞭种在茶壶里当盆景哩。
鲁迅
天堂在我们的头上，也在我们的脚下。
梭罗
任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似地过去。
卢梭
I'm not in it to win or lose, I'm in it to be serious.
我不是为了输赢，我就是认真。
罗永浩
Instruments extend our senses, but they do not replace our judgment.
仪器扩展了我们的感官，但它们不能取代我们的判断。
查尔斯·弗朗西斯·里克特
每一次，当他伤害我时，我会用过去那些美好的回忆来原谅他。然而，再美好的回忆也有用完的一天，到了最后只剩下回忆的残骸，一切都变成了折磨，也许我的确是从来不认识他。
村上春树
Investing is an art of lifelong learning, there is no absolute success, only a continuous pursuit.
投资是一门终生学习的艺术，没有绝对的成功，只有不断追求的过程。
比尔·格罗斯
生命中许多事情，其实早已注定，留得住的，无需用力，留不住的，无需费力。人到一定年龄，要懂得静而不争，万般随缘。来者珍惜，去者放手，如果无能为力，那就顺其自然，如果心无所待，那就随遇而安。所得所不得，不如心安理得，所愿所不愿，不如心甘情愿。
弘一法师
红豆生南国，出来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
佚名
除了党的领导之外，六亿人口是一个决定的因素。人多议论多，热气高，干劲大。从来也没有看见人民群众象现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。（一九五作年四月十五日）
毛泽东
奋斗的过程中，难以预料前路如何，选择与谁同行，比要去的远方更重要。
张磊
我们进步的考验不在于我们是否为那些拥有很多的人增加了更多；而在于我们是否为那些拥有太少的人提供了足够。
The test of our progress is not whether we add more to the abundance of those who have much; it is whether we provide enough for those who have too little.
罗斯福