炎火焚天泪漂游，薰花对月独自愁。尘世笑问情何在？斗破云霄战苍穹！
天蚕土豆名人名言哲理格言警句语录 天蚕土豆
要对新股发行保持警惕——买的没有卖的精：发行者选择最好的市场时机，由最精于推销的证券公司销售，这对普通投资者不是好信号。
本杰明·格雷厄姆
宝剑千金买，平生未许人。
陈子昂
如果没有希望在前面诱惑着人，人也许就只能十分安于现状，大不了像狗、像牛、像羊一样，吃饱了肚子就什么都不想了，玩玩，悠悠闲闲地混过一天，也就算了。
霍达
对真理之神的忠诚，胜过其他所有的忠诚。
甘地
Europe must not be a continent of nostalgia, it must be a continent of promise.
欧洲不应是一个怀旧的洲，而应是一个充满希望的洲。
埃马纽埃尔·马克龙
风险总是与机遇并存。
吉姆·罗杰斯
在民法的慈母般的眼里，每一个个人就是整个的国家。
引自孟德斯鸠，刘凯湘在《民法总论》中引用并阐释其意义
刘凯湘
一个人的命运不是自己想改变就能改变了的。至于所谓理想，我认为这不是职业好坏的代名词。一个人精神是否充实，或者说活得有无意义，主要取决于他对劳动的态度。当然，这不是说我愿意牛马般受苦。我也感到井下的劳动太沉重了。但要摆脱这种沉重是不可能的。再说，千百万人都这样沉重。你一旦成为这个沉重世界里的一员，你的心绪就不可能只关注你自身……
路遥
人类大部分观点的塑造，都是通过群体思维，而非个人理性。我们之所以会坚持这些观点，是因为对群体的忠诚。
瓦尔·赫拉利
人的存在是不可重复的。
让-保尔·萨特
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
高尔基
读书使人心明眼亮。
伏尔泰
轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。
莫言
性是心之体，天是性之原。尽心即是尽性。
王阳明
教师本身必须有真正的理智活动兴趣，必须热爱知识，这样，于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则，教科书必须用来作为手段和工具，而不能是目的。教科书的用途在于引出问题，并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中，听任教科书的摆布，甚至让教科书占据主宰地位，其结果只能使思维变得迟钝。通常，对教科书的材料，应当采用迂迥战术，不宜直接攻击。从字面上去对待教科书，就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
恐惧风险的本能，反而让穷人承担更大风险。
The instinct to fear risk forces the poor to take bigger risks.
阿巴希·巴纳吉
绝不要和愚蠢的人争论，他们会把你拖到他们那样的水平，然后回击你。
马克吐温
以国家之务为己任。
韩愈
当我们对他人表达同情心时，我们需要注意方式和语气，以确保我们的表达不会造成误解或伤害。
亚当·斯密