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我们如能承认兴趣在教育的发展上面,有发动的功用,这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力,特别需要、与特别趣问。……承认兴趣在教育上的重要位置,便不至埋没个别的特殊个性。
杜威
最简单的判断测试:如果我“一无所失”,我获得的只有利益,那么我就是具有反脆弱性的。
塔勒布
不须浪饮丁都护,世上英雄本无主。
李贺
医学的进步离不开创新,但创新必须以患者的安全和利益为前提。
王辰
那些让人惊奇的伟业,实际上,几乎都是极为普通的人兢兢业业、一步一步持续积累的结果。
稻盛和夫
将清晨化成钥匙,扔到水井去慢慢走,我心爱的月亮,慢慢走让朝阳忘记从东方升起 慢慢走,我心爱的月亮,慢慢走
卡勒德·胡赛尼
中国的政治发展需要平衡稳定与改革的关系,避免陷入极端化的困境。
景跃进
因美与“神”近,即与“人”远。生命具神性,生活在人间,两相对峙,纠纷随来。情感可轻翥高飞,翱翔天外,肉体实呆滞沉重,不离泥土。
沈从文
“私了”这种法律规避所证明的并不是行为人对法律的无知和非理性,而恰恰证明了他们的理性。而这样一来,这里也就证明了在中国目前的社会文化条件下,国家制定法在某些方面是不完善的,因为保护受害人的法律可能要求受害人付出更大成本。 说受害人的选择是有理由的(justified)并不是说这一选择的结果在法律上是正当的,也不是说我们的道德观就必定认可它。但我们在此应当研究的问题并不是作一个道德的或法条主义的评价,而是应当思考:如果想以国家的制定法改变行为人的行为,制定法可以和应当如何改进?显然,道德法治教育本身不可能是改变人们对待法律制度的态度的充分条件,尽管是一个必要条件。因为人们的选择是在所有现存的社会限制条件下做出的,包括正式的和非正式的法律,而不仅仅由或主要不是由观念决定的。
苏力
才德有如宝石,最好用素净的东西镶嵌。
培根
找到你的人生主线,一种稳定的力量感。张桂梅老师的世界,稳定安静,自有节奏。
崔璀
只要能活着,活着,活着!不管怎样活着,——只要活着就好!多么正确的真理!
陀思妥耶夫斯基
从枝上摘下的苹果比从雕花盘中取出的苹果更有味。
奥维德
我相信的那条理论说,假如坠落的时间足够长,你会以为自己是在飞,反之亦然。
弗雷德里克·巴克曼
恋爱是一种神话,婚姻是一种谎话,别人的恋爱和婚姻只是一种闲话。
朱德庸
女人这种动物,分明毫无必要,也爱观察别人。
东野圭吾
舍不是为了得。我曾经用“有借有还、再借不难”这句话来说明本分的意思。其中“有借有还”就是本分,但“再借不难”其实是功利。当你不再想着“再借不难”时,你就真的“本分”了。
段永平
理念是从哪里来的?理念来自思想市场!所谓思想市场,就是不同观点、信仰、理念、思想、主张之间平等和自由的竞争。
张维迎
成功的人,百分百确信他们是命运的主宰者,他们是条件的创造者。
乔丹·贝尔福特
你生而有翼,为何宁愿一生爬行?
鲁米
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