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一个文人先须是一个人,须有学问和经验所逐渐铸就的丰富的精神生活。有了这个基础,他让所见所闻所感所触借文字很本色地流露出来,不装腔,不作势,水到渠成,他便成就了他的独到的风格,世间也只有这种文字才算是上品文字。
朱光潜
没有一个人将小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的确是世界无比。这种力,是一般人看不见的生命力,只要生命存在,这种力就要显现,上面的石块,丝毫不足以阻挡,因为它是一种“长期抗战”的力,有弹性,能屈能伸的力,有韧性,不达目的不止的力。
夏衍
我熬过了所有的苦难,我已经不期待和谁在一起了。
加西亚·马尔克斯
太阳是我胯下金灿灿的睾丸。
尼采
I'm a fighter. I believe in the positive. I believe in hard work.
我是个斗士。我相信积极的一面。我相信努力工作。
詹妮弗·洛佩兹
胸襟宽大,条条都是大路;心意清净,处处都是净土。
星云大师
每个人都是艺术家。
Every human being is an artist.
克里斯塔·沃尔夫
学校的某段特定的日子被我称为“借口日”,那就是项日或论文到期的日子,在这些日子里,一部分学生将会使出浑身解数,找出五花八门的理由向你解释他们遭遇了怎样的困难和意外,导致任务不能及时完成。当你认为已经见识过所有借口的种类时,下一秒又会有新的借口出现。事实上,学生们没有意识到他们花费在找借口上的时间可能比真正完成手头任务的时间还要多。罢了!如果每个人都按时完成任务,找借口的创造性艺术就将永远的绝迹了!
乔纳森·弗兰岑
高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。
吴晗
对待生命你不妨大胆冒险一点, 因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一个名字。生命中最难的阶段不是没有人懂你,而是你不懂你自己。
尼采
一年之计在于春,一日之计在于晨,一家之计在于和,一生之计在于勤。
佚名
每时每刻,虽然做了清醒的辩解,但我还是不用杯子喝了一份酒。在一个看不见的世界的帮助下,没有政治和诡计,我伸手去接触飞鸟和神鹰。在我的醉态里,从我的手掌中出现奇异的鸟儿。从我嘴巴流出了酒。
鲁米
教育学,特别是教育理论,首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的,那我们就不能够单纯地去教育人,也就没有权利进行教育工作。没有明确的、广泛的和人所共知的目的的教育工作,会变成脱离政治的教育工作。
马卡连柯
人类心智不仅是现实的被动记录者,更是现实的主动构建者。
The human mind is not just a passive recorder of reality but an active constructor of it.
丽贝卡·纽伯格·戈尔茨坦
向外看的人在做梦,向内看的人才是清醒的。
李国翠
我是那样的深深的爱着你。深深的、深深的、像大海一样深。
痞子蔡
爱情,只有情,可以使人敢于为所爱的人献出生命;这一点,不但男人能做到,而且女人也能做到。
柏拉图
对于学生的期望:自我尊重自我。化孤独为共同。对自我学问本事的切实了解。有计划的运动。
蔡元培
的确,从行为上看,自改革以来,与对市场经济以及其他新事物的接受程度相比较,中国人对法制的接受也许是保守的,但这种保守并不是由于什么他们希望鼓手某一种抽象的‘文化’或‘价值’,或者是他们无知愚昧不懂法,而仅仅是由于这种外生的法律目前还没有或者难以给他们的现实生活带来相对说来更大,更确定的意义。
苏力
教育本应是梯子,但对贫困家庭的孩子来说,它越来越像一道需要付费才能跨过的门槛。
王梆
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