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所有的人都生来平等,享有同样的自由和权利。
约翰·洛克
我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。
雨果
细节决定成败,尤其在高端局。
一诺
拓宽教育空间的三个渠道:一是通过多样性的教育“周”“节”活动,渲染学校欢乐向上的氛围;二是通过主题性大单元教育活动,保证学校和社会、各学科间的相互协调和沟通,以及知识学习和知识应用相融合,扩大教育效果;三是通过野外情境教育活动,不断丰富课堂上儿童智能活动的源泉。
李吉林
没有什么是永远,也没有什么会很久。找个借口,谁都可以先走。
苏芩
我特别希望你记住:历史通常会自我重复——至少马克吐温是这么说的。人性不会改变。但是要记住历史脉络各有不同,不要期待事情会完全相同。
吉姆·罗杰斯
我以为负恩是人类最大的缺点。
拿破仑
我们不仅要关注国内市场,更要放眼全球,寻找更多的机会。
王传福
如果你不冒险,你将永远为那些敢于冒险的人工作。
If you don't take risks, you'll always work for someone who does.
乔·惠特利
邻居和自己之间,筑起了高墙,我们居住在他人看不见的屋顶和墙内,才感到安全自在。人又耐不住寂寞,不可能离群索居,于是我们需要社会,需要其他的人和物来建立自己的生命。我们不肯节制,不懂收敛,泛滥情感,复杂生活起居。到头来,“成功”只是“拥有”的代名词。我们变得沉重,因为担负得太多,不敢放下。
三毛
所谓知识分子就是管别人闲事的人。
让-保尔·萨特
人怕三见面,树怕一墨线。
周希陶
悲伤可以自行料理;而欢乐的滋味如果要充分体会,你就必须有人分享才行。
马克吐温
请你以后不要在我面前说英文了,OK?
赵本山
"The true power of a story is not in its plot, but in the emotions it evokes and the thoughts it provokes."
故事的真正力量不在于它的情节,而在于它唤起的情感和引发的思考。
让-玛丽·古斯塔夫·勒克莱齐奥
君子择人与交,农夫择田而耕;君子树人,农夫树田;田者择种而种之,半年必得粟,士择人而树之,平时必得禄矣。
刘向
我对一遍又一遍地扮演同一个角色不感兴趣。
I'm not interested in playing the same character over and over again.
罗素·克劳
有有我之境,有无我之境。"泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去","可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮",有我之境也;"采菊东篱下,悠然见南山","寒波澹澹起,白鸟悠悠下",无我之境也。有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩;无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。
王国维
从观察中获得的任何知识都有陷阱。
塔勒布
读书固然可以扩充知识;但知识越扩充了,读书的能力也越大。这便是“为读书而读书”的意义。”
胡适
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