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教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
我习惯采取的方法总是不顾洛丽塔的心情,而只想着安慰卑劣的自我。
弗拉基米尔·纳博科夫
我不相信运气,我相信努力。
I don’t believe in luck, I believe in hard work.
蕾哈娜
说什么猎人不纯洁,被抓的老母鸡才不理会这些呢?
梭罗
穿着美国军官制服而脑子却不用在这上面,你们就会迷失自我。
巴顿
老婆切着生日蛋糕心在许愿,老公在旁看着蛋糕心在诅咒。
朱德庸
运气有时会来有时不会来,但是不该影响你本该坚守的心。悲观是远见,乐观是智慧。
董宇辉
世界上的一切都是交易,感情也不例外。
南派三叔
幸福的人接受这个世界的无价值和无意义。遇到怎样的困难和苦难都可以泰然处之。
维特根斯坦
燕市之醉泣,楚帐之悲歌,岐路之涕零,穷途之恸哭。每一退念及此,虽在千载以后,亦感慨而兴嗟。
陈继儒
中国人包容的胸怀无人能比,学习是生命最美最快乐的姿态,生命是苦,学习是乐。
郦波
人都是懒惰的。比如说有两件事情,一件是很容易做并且结果也不差,而另外一件事情做起来很艰难而且结果无法预料,人们通常会选择前者,而这个选择会阻碍更长远、更深刻、更有目的性的选择。短视的人很容易看见今天能得到什么,但看不到明天或者将来能得到什么。社会上的大众价值判断就是建立在这种惰性思维之上的,这种惰性思维的特点就是只知今天不知明天,只知其一不知其二。
徐小平
即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
The essence of power is not in its strength, but in its ability to influence.
权力的本质不在于其力量,而在于其影响力。
萨尔蒂科夫·谢德林
学着主宰自己的生活;即使孑然一身,也不算一个太坏的局面。不自怜、不自卑、不怨叹,一日一日来,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。
三毛
永远保持学习的态度,社会变化比你想象的更快。
李嘉诚
“不要输在起跑线”这句话,我是不会赞同的,因为只有百米赛跑才会在乎起跑,而人生是一场马拉松比赛,只有最先跑到终点的那一位才是人生的赢家。
撒贝宁
在学识上要力求博大精深,在修养上要力求忍耐包容。
星云大师
“有一天”你说,“我看了四十四次日落!” 过了片刻 你又说:“你知道吗?人在难过的时候就会爱上日落。” “在你看了四十四次日落那天,你很难过吗?” 但小王子没有回答。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
等待催化因素的出现。市场走势时常会呈现长期的低迷不振。为了避免使资金陷入如一潭死水的市场中,你就应该等待能够改变市场走势的催化因素出现。
吉姆·罗杰斯
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