诵《诗》三百,授之以政,不达;使之四方,不能专对;虽多,亦奚以为?
虽然熟读了《诗经》三百篇,但让他去处理政事,却办不好;派他出使国外,却不能独立地根据具体情况应对自如;这样的人,读的即使再多,又有什么用处呢?
设计就是倾听——倾听场地、倾听人们、倾听环境。
当人们听到我的名字时,他们不知道会发生什么。这是我计划的一部分。
最好的数学不仅仅是逻辑的;它是直观和创造性的,将严谨与想象力结合在一起。
如果我们知道我们在做什么,那么这就不叫科学研究了;不是吗?