瞻之在前,忽焉在后……夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。
向前看好像在前面,忽然间又好像在后面……老师善于一步一步地诱导我,用古代的文化典籍开阔我的视野,又用礼法来约束我的行为。
我喜欢为读者的想象力留出空间。
"The simplest stories often have the deepest meanings."
只有通过强制执行方法的标准化、强制执行最佳工具和工作条件的采用以及强制执行合作,才能确保更快的工作。
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