瞻之在前,忽焉在后……夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。
向前看好像在前面,忽然间又好像在后面……老师善于一步一步地诱导我,用古代的文化典籍开阔我的视野,又用礼法来约束我的行为。
最好的图画书能为不同年龄段的读者提供不同层次的阅读体验。
刀展示了锋利,而试刀砍头的人将遭到不祥。