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享受大自然不单是限于艺术和图画,显现于我们眼前的大自然是整个的,它包括一切声音/颜色/精神和气氛。人则以了解生活的艺术家的资格去选择大自然的精神,而使它和自己的精神融合起来。这是一切中国文人所共持刀态度。
林语堂
我们不仅要有政治上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。
郭沫若
人人有个定盘针,万化根源总在心。却笑从前颠倒见,枝枝叶叶外边寻。
王阳明
实践——反思——再实践——再反思——寻找问题的解决答案,是做好班主任的前提。
陈秋中
他又一次回顾这些面孔。他已经将它们召唤到了眼前,要把遮挡了它们如此之久的这层幕布重新拉上可不是件容易的事。
狄更斯
细雨蒙蒙之际,“雅舍”亦复有趣。推窗展望,俨然米氏章法,若云若雾,一片弥漫。但若大雨滂沱,我就又惶悚不安了,屋顶湿印到处都有,起初如碗大,俄而扩大如盆,继则滴水乃不绝,终乃屋顶灰泥突然崩裂,如奇 葩初绽,素然一声而泥水下注,此刻满室狼藉,抢救无及。
梁实秋
酒神呼唤日神进入人生。
尼采
农民不拥有土地的所有权,只有使用权。为了发展经济,市镇政府只有通过买卖土地获得所需的资金(不能发行地方债券,有没有财产税,筹集资金的方式匮乏)——>低价从农民手中“抢”得农业用地,之后再将土地以拍卖的方式将使用权卖给出价最高的开发商,从而赚得城市基础设施建设所需要的资金。房地产开发商则在其上建起新的楼房,并高价卖出赚得更多的利润。这一系列过程中,都有个人,领导从中赢利,小到乡村党委书记,大到市级领导。
彼得·海斯勒
关于儿童的学习,可以谈得很多,但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革,一场革命,一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下,儿童变成了太阳,教育的各种措施围绕着这个中心旋转,儿童是中心,教育的各种措施围绕着他们而组织起来。
杜威
友谊和爱情之间的区别在于:友谊意味着两个人和世界,然而爱情意味 着两个人就是世界。在友谊中一加一等于二;在爱情中一加一还是一。
泰戈尔
赢本身并不代表一切,而努力去赢的做法才是最重要的。一个人越是成功,越不会找借口。
约翰·洛克菲勒
我有生以来第一次感觉到,自己所重视的事情,终于与周遭的世界达成了一致:做任何事情,都要全心投入当下;说真话;彼此帮助;多多听从沉默,而不是喋喋不休的思绪。
比约恩·纳提科·林德布劳
美也是无穷的,可怜的就是人的生命、人的活力是有穷的。可惜我看不到无穷的一切。但是我知道它存在,我向往它。我会老也会死,势必有一天我也会衰老得无力进取的。可是我不怕。在什么事物消失之前,我们先要让它存在啊。
王小波
更重,它便会变成妄自尊大了。我们为了使生命延续,不得不与象征的太阳保持适当的距离,象别的里球与太阳那样。以前我们由于无知而没有做到,现在我们又因为知识泛滥而不能遵守。我说这话并不意味着我同意对我们的科技文明实行管制。一位和我的国家一祥古老的智者曾经教导我相信进化,并且把进步彻底干净地消化掉。
奥德修斯·埃里蒂斯
哲学的终极目标是让人类理解自身的历史性存在,从而在完全的自我意识中实现自由,而非停留在抽象的形而上学思辨。
亚历山大·科耶夫
我们喜欢与自己相似的人。
罗伯特·西奥迪尼
一个母亲的心像海一样深,在母亲的心底总会发现 宽恕。
巴尔扎克
The best way to predict the future is to invent it.
预测未来的最好方式就是创造未来
丁磊
记忆可以使一件事看起来比实际更多。
"Memory can make a thing seem to have been much more than it was."
玛丽莲·罗宾逊
人是需要理想、需要幻想的,需要美,以美的意境、美的情操来陶冶自己。
霍达
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