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文字真是很有趣甚至很神奇的东西,虽然绝大多数人受过所谓的教育之后,顶多算作识字而已,但在极少数人手中,文字几乎无所不能。
李笑来
为塑造一个美丽的形象,就取这个模特儿的手,取另一个 模特儿的脚,取这个的胸,取那个的肩。艺术家的使命就是把生命灌 注到所塑造的这个人体里去,把描绘变成真实。
巴尔扎克
买书的快乐,如同绿林好汉买进了盒子炮一样快乐。
鲁迅
The power of imagination is infinite, and it is your link to the divine.
想象力的力量是无限的,它是你与神性的连接。
内维尔·戈达德
廉所以惩贪,我果不贪,何必标一廉名,以来贪夫之侧目;让所以息争,我果不争,又何必立一让名,以致暴客之弯弓?
陈继儒
许多人在重组自己的偏见时,还以为自己是在思考。
卡耐基
每一次倒下都是为了下一次更强的站起来。
妖刀
痛苦的极致就是解脱。压抑心灵,打击心灵,致心灵于万劫不复之地的,莫如平庸,自私而猥琐的烦恼。
罗曼·罗兰
有教养的人或受过理想教育的人,不一定是个博学的人,而是个知道何所爱何所恶的人。
林语堂
导师制,可能是剑桥和牛津在学院制之外的第二大特色。
吴军
苏东坡是大事聪明,小事糊涂。但构成人生的往往是许多小事,大事则少而经久不见
林语堂
我们应该尊重老师,但不应该把老师当权威供奉起来,要允许孩子对老师的某些行为提出质疑,允许孩子批评老师,允许孩子在老师面前有自己的想法和做法。告诉孩子老师某件事情做得不对,这和背后说老师坏话完全不是一回事,这方面应该有坦然的心态。
尹建莉
吴真写作的初衷是“共情,要把我所感受到的书生与书籍在战争年代的共振写出来”。
吴真
人的灵魂是一片秘密的荒野,古老而沉默,寂静无声,充满了灵性的生命和隐藏的深渊。
约瑟夫·康拉德
进步是不会一蹴而就的。
雨果
外在世界的丰富,并不等于拥有一个丰盛的人生,甚至可以说,如果只有外在的丰富,这一辈子就是没有活过一样。
武志红
将对方细微的言行放在心上衡量感情,是爱的本能。
八木泽里志
未来,是现在某个因素的展开。
罗振宇
我们思想的大小决定我们成就的大小。
约翰·洛克菲勒
当有一天,你发现周围的人变得客气了,不是他们善良了,也不是素质提高了,而是你的实力变强了。
鲁迅
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