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“我不同你讲这些道理;总之你不该说,你说便是你错!”
鲁迅
若人之傲惰鄙弃业已露出,则索性荡然无耻,拼弃不顾。
曾国藩
没有对生活绝望,就不会爱生活。
局外人
加缪
Every mathematical theorem is a story waiting to be told, a mystery waiting to be unraveled.
每一个数学定理都是一个等待被讲述的故事,一个等待被解开的谜团。
阿列克谢·扎斯拉夫斯基
History is humanity's collective memory.
历史是人类的集体记忆。
凯尔泰斯·伊姆雷
习惯不会让人痛苦,养成习惯的过程才会让人痛苦。
程东升
你和风景交流的时间长了,行云流水间,万物映在眼底,突然悟到:真正能看懂这世界的,难道竟是那机器,不是你自己的眼睛、自己的心?
龙应台
永远不要停止质疑,即使答案似乎已经确定。
Never stop questioning, even when answers seem certain.
埃玛纽埃勒·沙尔庞捷
学会平静接受自己的命运,这样无论高峰低谷对你而言都是平地。我命由天不由我,终其一生,我们真正的功课就是与命运和解,在每一次命运安排的特殊时刻做正确的事情,而这本身就是命运赐予的幸运之福。稳行高处是艰难的,人性本身的幽暗时常会让人从高处滑倒,这在人类历史上屡见不鲜。人生最辉煌的时刻也就意味着人已经开始走上了无可避免的下坡之路,至于是平稳过渡到低处还是仓促落地,这只能取决于命运的安排。
罗翔
现象学的还原不是否定世界,而是为了更好地理解世界。
邓晓芒
别老强调对手的「错」,要利用你的对手,来映衬你的「对」。
黄执中
病人必须在移情中、在内心中找到他童年时期的父母,并有意识地体会到父母的操纵与鄙视,这样才能从中解脱。
爱丽丝·米勒
为了真正地进行教育,不仅要很好地熟悉自己的业务,而且要有纯洁的灵魂;乌申斯基把“灵魂”这两个字理解为教育者的精神面貌,教育者的道德,或者名之为良心。我认为,实际上,乌中斯基提出这样的要求是很对的。要知道,教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且,还有他的行为、生活方式以及对日常现象的态度。
加里宁
我们是蚂蚁的上帝,我们又是上帝的蚂蚁。
贾平凹
所谓性有九偏,各从其心之所可以为理。
刘劭
能够把心中的烦闷向知心朋友倾吐的人,通常既是能够把握快乐,减少疲劳,精力充沛的人。
卡耐基
人应当一切都美,外貌、衣着、灵魂、思想。
契诃夫
True luxury is leather that honors both people and the planet.
真正的奢华是尊重人类和地球的皮革。
露西·泰勒
我们每个人生命长短不一,有些人可能没有时间去获取渊博的知识,因而可能没有能力从事高雅的工作。所以也不能强求每个人都能坦然面对孤独。但如果有人连生活中无可避免的间歇性孤独都无法忍受。那他便无药可救了。
尼采
投资者一直在寻找极好的投资,你越是降低他们决策的难度,每个人获得的利益就越大。
苏世民
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