我自己被人吃了，可仍然是吃人的人的兄弟！
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
真正的知己看上去比骗子还要冷漠。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
有罪的人趾高气昂，胆大妄为，而无罪的人反而猥猥琐琐，不敢大大方方地行事；这种情况，已屡见不鲜了。
卢梭
你无法教别人任何东西，你只能帮忙别人发觉一些东西。
伽利略
"I think of painting as a kind of silent music."
我认为绘画是一种无声的音乐。
理查德·赖特
培养孩子良好习惯的六大步骤。步骤一：提高认识。我们可以通过讲故事/让孩子分析案例等各种方式来进行，使他们切身感受到习惯的重要性，主动养成好习惯。步骤二：明确规范。与孩子一起讨论制定行为规范。要共同协商制定培养目标，三个月或半年培养一个习惯，不宜贪多贪快。步骤三：榜样教育。一般来说，各个领域的杰出人物都有好习惯，而少年儿童最崇敬榜样，用各种方式进行榜样教育是最有效的。步骤四：持久训练。一个行为的形成一定要训练21天到90天以上。要进行分析/评估/引导/训练等，这些都是不可缺少的环节。步骤五：及时评估。习惯培养过程需要用各种方式评估/表扬/引导，孩子一定要及时地表扬。步骤六：形成环境。谁出现了好的行为，在班里或家里都会得到鼓励/支持/欣赏；谁有不良的行为出现了，大家会批评帮助，这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。
孙云晓
以权利合者，权尽而交疏。
司马迁
我向星辰下令，我停泊瞩望，我让自己登基，做风的君王。
阿多尼斯
While statistics say that 95 percent of all young men who enter business fail， this should not discourage any one. Go out with the spirit “sink or swim，”and a person will not sink.
当统计显示百分之九十五的年青人创业失败，这不应该使人气馁。带着“沉没或游”（破釜沈舟）的精神去闯，一个人就不会沉没。
卡耐基
The theory of relativity is a theory of principle, not a constructive theory.
相对论是一种原理性理论，而非构造性理论。
伊萨克·马尔科维奇·哈拉特尼科夫
在我创造的每一个角色中，都有一部分的我，也有一部分我观察到的世界。
"In every character I create, there is a part of me and a part of the world I observe."
哈迪·侯赛因
你是自己命运的创造者。
桑迪普·马赫什瓦里
我们真诚地承认错误，为的是使这些错误给别人精神上造成的伤害得到弥补。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
无论做什么事，总要有个目的，即便是学乘法表，也要有目的，但这种目的总是在教师的头脑里，而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的，就应该听他指挥，而没有自己的目的。不仅如此，将来学生就以为：无论做什么事，凡觉得地位高于我的，就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面，也自以为应该指挥地位低的。所以，做事的目的就取决于在地位高的人，而对教育来说，就将目的和知识分离开来，生出来很多危险。地位高的驱使地位低的，地位低的甘愿供地位高的驱使。所以，教育界中有许多分裂和机械的技能，原因就于此。
杜威
这儿埋葬着普希金他和年轻的缪斯，和爱神作伴，慵懒地度过欢快的一生，他没做过什么善事，然而凭良心起誓，谢天谢地，他是一个好人。
普希金
The world is in pieces. Our duty is to put it back together.
世界支离破碎。我们的责任是将其重新整合。
安东尼奥·古特雷斯
嗔怒，就像在掌心点火，我们总想把它扔给别人，可在此之前，却会先烧了我们自己。
释迦牟尼
世界上没有一个青年不曾想到过爱情，每人心中都有一颗爱的种子。它可能萌发得很早，也可能贮存得很久；它可能成熟于短短的一瞬，也可能经历漫长的磨难而最终凋落。爱情是一种神物，不遇到适当的时机，它并不显露明显的形态，以至于本人都觉得似是而非。而当他清醒地意识到它的存在的时候，它就已经成熟了。
霍达
只有勇敢坚强的人，才只有一种激动，一种气质，一种道德。
雨果
我不会告诉他们裁员的事。如果病人得了癌症，你不会告诉他们。
I'm not going to tell them about the downsizing. If a patient has cancer, you don't tell them.
迈克尔·斯科特