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我自己是凡人,我只求凡人的幸福。
冰心
斗志不是以打倒对手为目的的好斗之心,而是为了自己的生存而拼命努力的精神。
稻盛和夫
一旦有人研发出相关技术,能够攻入并操纵人心,民主政治便将成为一场情感丰沛的木偶戏。
瓦尔·赫拉利
因果推断不仅仅是统计显著性;它关乎理解数字背后的机制。
Causal inference is not just about statistical significance; it's about understanding the mechanisms behind the numbers.
乔舒亚·安格里斯特
The study of intelligence must integrate multiple disciplines.
对智能的研究必须整合多个学科。
艾伦·纽厄尔
首先,想清楚自己真正想要什么;随后,调整自己的心态,相信只要自己每天专注地付出,就一定会有回报;最后,坚持不懈地朝目标前进,直至变成现实。
哈尔·埃尔罗德
商业竞争的本质上要看格局,要看价值,要升维思考,从更大框架、更广阔的的视角去看给消费者创造怎样的价值。
张磊
发明家最初只能瞥见一种曙光。
巴尔扎克
“聚焦目标”意味着你要摆脱所有“可以做但不是必须做”的事,专注于你应该做的事。
加里·凯勒
一个青年要是相信他日后必定成个不朽的文学家,他心里自然会感到无比的快慰:这可以说是人生再甜蜜不过的时刻。这种抱负的确是很高贵,然而可惜的是,根基往往是太不牢靠了。
马克吐温
书呆子是不可能成功的;钻在书堆里,知识可能根本发挥不了实际的效果。但是,失败绝不是因为书读得太多,而是因为知人太少,自卑与缺乏自信是大敌。
威廉·奥斯勒
The most exciting discoveries often come from paying attention to unexpected results.
最令人兴奋的发现往往来自关注意想不到的结果。
阿登·帕塔普蒂安
在这个世界上,真正可供我们选择的路只有两种,要么享受孤独,要么沦入世俗。凡是人群扎堆聚集,主要话题无外乎三个,拐弯抹角炫耀自己,添油加醋贬低别人,相互窥探搬弄是非。
叔本华
很多时候,教师对学生的爱往往基于自身的经验,凭借直觉来关怀学生,并没有注重个体差异,考虑到孩子的感受。在我看来,爱孩子就应该以尊重理解为前提,尤其是这类生理、心理不同于普通学生的病残生,他们自卑感强,比一般的孩子更加敏感脆弱,他们十分在意别人对自己的态度和看法。对待这类学生,老师太热情,他觉得你是同情可怜他;老师太冷淡,他觉得你是嫌弃歧视他。因此,对他们的关爱一定要讲究方式方法,爱得科学、爱得具体,否则就会事与愿违。
桂贤娣
青春是伟大的财富,信任是永远的靠山,率真是制胜的法宝,好奇点燃了学习的热烈,友善铺就了向前的坦途。
王蒙
Innovation is the ability to see change as an opportunity, not a threat.
创新是将变化视为机会而非威胁的能力。
维基·霍鲁布
生命是短暂的—通过行动而不是时间来衡量它。
马可·奥勒留
「伸手摘星」可能听起来有些天真,但却是我一个热情信念;也许这个世界真该多一点这样的浪漫。
李奥·贝纳
没有疲软的市场,只有疲软的产品。我一直坚信企业盈利要靠产品去驱动,而快速消费品领域的游戏规则是不进则退。
宗庆后
一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸。
赫尔岑
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