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人要生活,就一定要有信仰。信仰什么?相信一切事和一切时刻的合理的内在联系,相信生活作为整体将永远继续下去,相信最近的东西和最远的东西。
弗兰兹·卡夫卡
关于感性,或忧或悲,但你看到人生不容易十之八九,当你看到生活的真实面目时:你会悲,但就不会因表象而伤感;你会喜,也不会因浮华而极乐。生活中有时候猛然听到残酷而又真实有穿透力的话,看到本有违世界观而又有理的书,直到你自己会下意识的去看生活本来面目,你的感性就变化了。
张一鸣
苦难总会终结,坚强之人永存。
八月长安
吃不到葡萄的人说葡萄酸。
伊索
幸福是一种力量增加和阻力被克服的感觉。
尼采
教育的目的不是把人变成木匠,而是把木匠变成人。
The aim of education is not to make men carpenters, but to make carpenters men.
威尔·杜兰特
人间的事,只要生机不断,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。
丰子恺
只是一想到你世界在明亮的光晕里倒退一些我们以为永恒的包括时间都不堪一击。
余秀华
幸福就是身体无痛苦,灵魂无纷扰。
伊壁鸠鲁
如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。
三毛
世上的暴君,若准备打一场战争,不到万事俱备,总是要侈谈和平的。
斯蒂芬·茨威格
"The world is indeed full of peril, and in it there are many dark places; but still there is much that is fair, and though in all lands love is now mingled with grief, it grows perhaps the greater."
世界确实充满了危险,其中有许多黑暗的地方;但仍然有许多美好的事物,尽管在所有土地上,爱现在与悲伤交织在一起,但它可能因此而变得更伟大。
塞巴斯蒂安·巴里
中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能,中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
陶行知
要立志做大事,不要立志当大官。
孙中山
Parenting is not about perfection but about connection.
育儿不是追求完美,而是建立联系。
佩内洛普·利奇
人生最大的愚蠢,就是在烂事上纠缠。
周岭
对上司谦逊,是一种责任;对同事谦逊,是一种礼遇;对部属谦逊,是一种尊贵。
富兰克林
不要相信投资天赋。在股票选择方面,没有世袭的技巧。尽管许多人认为别人生来就是股票投资人,而把自己的失利归咎为悲剧性的天生缺陷。我的成长历程说明,事实并非如此。在我的摇篮上并没有吊着股票行情收录机,我长乳牙时也没有咬过股市交易记录单,这与人们所传贝利婴儿时期就会反弹足球的早慧截然相反。
彼得·林奇
23学校存在的意义在于,为所有学生提供均等的机会,公平与优质对所有学生都是最重要的课题。
钟启泉
我向后回顾,再向前瞻望,我从未在刹那间看到这么多美好的东西。今天我埋葬了我的四十四个岁月,并非没有意义;我有权利来埋葬它-凡有生命的事都保留下来,永垂不朽。
尼采
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