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中国公共的东西,实在不容易保存。如果当局者是外行,他便把东西糟完,倘是内行,他便把东西偷完。
鲁迅
载取白云归去,问谁留楚佩,弄影中洲?折芦花赠远,零落一身秋。
张炎
罗马为世界提供了建立在个人财产绝对观念上的一个私法楷模。只是在罗马的中央政府日益取消了创业的自由后,这种最早出现的扩展秩序才开始衰落并最终崩溃。
哈耶克
不要赌天意,不要猜人心,天意堵不起,人心猜不透。
郭德纲
谁在失败中沉沦,谁就失去了自我;谁在失败中坚持,谁就能找到自我。
卡尔·雅斯贝尔斯
美德不在言说,而在行动。
芝诺
自由和名誉一样,都值得为之付出生命的代价。而遭受奴役,则是人生最大的不幸。
塞万提斯
数据量大是数据产生价值的一个前提,但是这种大数据的“大”是相对的,要与所关注的问题相关联。因此,分析与挖掘教育教学过程产生的海量数据,将其转化为有价值的教学信息,从而优化学习效果,提升教学质量,促进个性化学习的实现。才是大数据应用于教育教学的价值所在。
方海光
集合起一百个伟大头脑,就会得到一个大傻瓜。
荣格
流泪眼观流泪眼,断肠人送断肠人。
兰陵笑笑生
嫡后嗣续,祭祀烝尝。
周兴嗣
人类之所以有进步,主要原因是下一代不听上一代的话。
倪匡
我们又不是老夫老妻,结婚几十年那种。我们才结婚一年多,没必要弄得你这么痛苦。
蔡磊
咱们应当在一起,否则就太伤天害理啦。
王小波
此时埃米莉几乎是背对着我,而且很久都没有说话。萨拉·沃恩缓缓地唱起优美的超慢版。这时,埃米莉突然站了起来,好像萨拉喊了她的名字。她转向我,摇摇头。“我不相信,雷。我不相信你不再听这些歌了。以前我们常常一起听这些唱片。用妈妈在我上大学前给我买的那台小电唱机。你怎么可以忘记了呢?”
石黑一雄
If you can't understand why someone is doing something, look at the consequences of their actions, whatever they might be, and then infer the motivations from their consequences.
如果你不能理解某人为什么要做某事,那么看看他们行为的后果,不管他们可能是什么,然后从他们的后果中推断出动机。
乔丹·彼得森
学会随机应变,不可投机取巧。
曾仕强
将所学知识应用到实际生活和工作中,做到学以致用。
埃里克·乔根森
Innovation is not just about technology; it's about changing mindsets and creating value for everyone in the supply chain.
创新不仅仅是技术问题;它关乎改变思维方式,为供应链中的每个人创造价值。
阿尔贝托·萨拉
希望尽管会令人上当,但它至少能带领我们沿着一条较为轻松愉快的路走到我们生命的终点。
拉罗什富科
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