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死者倘不埋在活人的心中,那就是真的死了。
鲁迅
哲学是一种异常顽固的尝试,试图清晰地思考。
威廉·詹姆斯
可是,如果总是在推测着在某一时刻所发生的事可能会导致怎样不同的结果,那又会是什么感觉呢?可能人们总以这种方式使自己神经错乱。
石黑一雄
只有当市场条件成熟时股票才会上涨。
乔治·索罗斯
某个感情冷漠、薄情寡义、被同学们成为“冷血动物”的学生,肯定是遇到集体的事想法逃避,遇到为集体奉献的机会也想办法逃避的学生。
魏书生
大人要求孩子控制他们的行为,而大人却难以控制得住自己的行为。然而,控制你自己的行为对于打破报复循环来说是重要的。惩罚(即使被拙劣地伪装成“逻辑后果”)只能使报复循环永无休止。一个受到鼓舞的孩子不需要行为不当。这是父母与老师们最难理解的一个概念。我们太习惯于用惩罚、说教以及其他形式的责难、羞辱和痛苦来促使孩子做得更好了。鼓励并不像很多人相信的那样,是对不良行为的奖励。鼓励会消除孩子对不良行为的需要。
简·尼尔森
一般的相对,是敌对,是争斗,最多只能破邪显正,结果会留下怨恨。愈是将有无对立,怨恨就愈深。但是,有笔,就务必有纸,笔与纸便是相对,相辅相成。
德川家康
The beginning is the most important part of the work.
开始是工作最重要的一部分(赢在起跑点/好的开始就成功了一半)。
柏拉图
数学该怎么学?从最基本的东西开始,顺着学生的问题往回找,一直找到根上,把根找到以后,再顺着往回捋。最后找到的是那个枝繁叶茂、波澜壮阔的数学境界。学数学的感觉就是这样出来的。
王金战
她单纯的心灵一下子就猜测到聪明人往往会搞错的事情。她单纯的心灵,使她的思想自然而然地飞扑到事实真相之上,像石块的下坠一样干脆,像飞鸟的降落一般精确。而这事实真相,已被愉快、轻松、坦然地接受了——这也许尽是假象而已。
弗吉尼亚·伍尔芙
每个人都需要反馈,这样才能进步。
比尔·盖茨
天下神器,不可為也,不可执也。為者败之,执者失之。
老子
最好的故事是那些能引起孩子和成人共鸣的故事。
The best stories are those that resonate with both children and adults.
昆廷·布莱克
如果把世上每一个人的痛苦放在一起,再让你去选择,你可能还是愿意选择自己原来的那一份。
苏格拉底
Economic growth occurs whenever people take resources and rearrange them in ways that are more valuable.
经济增长发生在人们以更有价值的方式重新安排资源时。
保罗·罗默
只有我们的人生悄悄贬值。世界一直往前奔跑我们紧追在后。可不可以停下来喘口气选择自己而不是大家?
朱德庸
爱是一道枷锁,比铁链更牢固。
雨果
做人要和滚雪球,愈滚愈有人缘;做事要如织锦绣,愈织愈有成就。
星云大师
可以显示的,无法言说。
What can be shown, cannot be said.
维特根斯坦
The most difficult thing is the decision to act, the rest is merely tenacity.
最困难的是决定行动,剩下的只是坚持。
夏奇拉
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