不设防的核心一是光明坦荡，二是不怕暴露自己的弱点。为什么不设防？因为没有设防的必要。无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非礼之思，防什么？谁能奈这样的不设防者何？”而设防“就是戴上假面，拒真正的友人于千里之外，终于不伦不类，孤家寡人。
王蒙名人名言哲理格言警句语录 王蒙
除非把爱国主义从人类中剔除，否则世界永远不会安宁。
You'll never have a quiet world till you knock the patriotism out of the human race.
萧伯纳
一个人愈是不把自己看成能够决定自巳现状与前途的独立自主个体，就愈不会把自己的贫穷归因于自己的拙劣。-个紧密团体的成员，其"革命燃点"要比独立自主的个人高。得要更悲惨与更屈辱的际遇，才能让他揭竿而起。在一个极权社会中，革命会爆发叹一般都不是因为人们对压迫，和困苦的怒火趋于沸腾，而是由极权架构发生松动所导致。
埃里克·霍弗
真正的艺术家创造自己的世界。
The true artist creates his own world.
斯特凡·格奥尔格
三流的父母做保姆，二流的父母做教练，一流的父母做榜样。
张一鸣
这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。她就只是反复的向人说她悲惨的故事，常常引住了三五个人来听她。但不久，大家也都听得纯熟了，便是最慈悲的念佛的老太太们，眼里也再不见有一点泪的痕迹。后来全镇的人们几乎都能背诵她的话，一听到就烦厌得头痛。
鲁迅
教育者所不自觉的矛盾是：他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟)；在所谓“德”育上，却拼命把学生往后拉扯，用框框套住，以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育，就不可能有自由开放的“智”育，换句话说，我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生，就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
马歇尔·卢森堡：马歇尔·卢森堡在一个生气的人面前，永远不要用“不过”“可是”“但是”之类的词语。”
李天田
你的好日子是因为自己比别人更努力，而不是寄希望于竞争对手死掉。因为倒下一个竞争对手，会有更多竞争对手涌进来。
刘强东
做人如果没梦想，跟咸鱼有什么分别？
周星驰
在学习结束时，我们知道物理学的所有过去，但对现在和未来一无所知。
At the close of our studies， we knew all the past of physics， but nothing of the present and the future.
爱因斯坦
一个人说话多了，会对自己的话信以为真。
巴尔扎克
The best films are those that stay with you long after you've left the theater.
最好的电影是那些在你离开剧院后仍久久留在你心中的电影。
克里斯蒂安·蒙吉
都说是人活一口气，还不如说人活一口食儿。肚子里有食，要脸要貌；肚子里无食，没羞没臊。
莫言
管理越少，公司越好。
杰克·韦尔奇
不要等着暴风雨自己过去；要在雨中跳舞。
Don’t wait for the storm to pass; dance in the rain.
凯文·凯利
人以为我最聪明，但是我自己知道我是什么都不知。
亚里士多德
法无善恶，善恶是法；境无损益，损益在人。
星云大师
计算的目的是模仿我们的综合能力，而不是理解我们的分析能力。
The goal of computation is the emulation of our synthetic abilities, not the understanding of our analytic ones.
艾伦·佩利
雁贴寒云次第飞，向南犹自怨归迟。谁能瘦马关山道，又到西风扑鬓时。人杳杳，思依依，更无芳树有乌啼。凭将扫黛窗前月，持向今朝照别离。
纳兰性德