很多时侯，是我们抛弃了快乐，而不是不能快乐。
朱丹名人名言哲理格言警句语录 朱丹
孩子们之需要母亲的爱抚，犹如幼苗之需要阳光和雨露一样。
甘地
塑料的真正成本不在于生产，而在于它的后续处理。
The true cost of plastic isn't in its production—it's in its afterlife.
托尼·哈德内尔
征服者是骄傲和冷酷，被征服者则是煎熬和仇恨。
玛格丽特·米切尔
曾许诺，誓言随风破，星移斗转，紫陌殊途，红尘颠簸。再回首，看不见我，朱颜已凋落；回眸处，过往斑驳，彼岸成大漠。天长地久有时尽，桃花树下人难依。
桐华
尊重学生的个性差异需要建立“行政班”与“教学班”相结合的课程与教学管理制度。
张志勇
冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。
冰心
这个世界不是有钱人的世界，也不是无钱人的世界，它是有心人的世界。
丰子恺
矛盾的时候，亏心地对他人说“好”其实是对生活的否定，这时就需要我们对他人真诚地说“不”，从而激活我们本真的不设防。这样，我们才能对各种生命的转折说“好”。说“好”是我们与万事万物连接的纽带。
马克•尼波
风槛夕云散，月轩寒露滋。
许浑
拾蕊人稀红渐少。
晏几道
危险的思想本来就是一种毒药,虽然在开始的时候尝不到什么苦涩的味道,可是渐渐地在血液里活动起来,就会像硫矿一样轰然爆发。
莎士比亚
The good life is one inspired by love and guided by knowledge.
美好的人生是由爱所激励，由知识所引导的。
伯特兰·罗素
我将为你歌唱，纵使走调我也要唱。我要在你哀号时歌唱，我要在你肮脏的尸体上跳舞……若要歌唱你必须先张开嘴，你必须有一对肺叶和一点儿乐理知识。有没有手风琴或吉他均无所谓，要紧的是有想要歌唱的愿望。那么，这儿便是一首歌，我正在歌唱。
亨利·米勒
教师良好的人格魁力是促使学生健康成长的重要因素，是社会过步的价值尺度，是教师自我完善的最高境界。凡是成功的教师，无比处于哪个级别的学校。无不以其人格之光照亮学生的心灵，并潜移默化地影响着学生的人格发展。
刘畅
爱不是占有，而是欣赏。
Love is not about possession, it’s about appreciation.
艾丽西亚·凯斯
Curiosity is the catalyst for discovery.
好奇心是发现的催化剂。
路易斯·布鲁斯
人必须有内心的混乱，才能生出跳舞的星星。
欧文·亚隆
有两种贫困：一种是不知羞耻地穿得破破烂烂在街上行走，自己不知道却在重复第欧根尼的做法，只吃很少东西，生活非常简单，也许比有钱更加快乐，声码无忧无虑，有钱有势的人不要的地方，他才去占有。另一种贫困是奢华的贫困，西班牙式的贫困，它用贵族头衔来掩饰行乞的事实；这种穿白背心，戴手套的贫困，高傲，帽子上饰有羽毛，乘坐四轮华丽马车，由于缺少一个生丁，而失去一笔财产。第一种是平民的贫困，另一种，是骗子、国王和有才能的人的贫困。
巴尔扎克
世人皆求大不求小。其实，适合自己的才是最好的。
弘一法师