没有永久的快乐，所以，没有永远的爱情。
朱德庸名人名言哲理格言警句语录 朱德庸
逝水滔滔，人如蜉蝣，情似草芥，得或失、情醉或心碎、记取或遗忘，自无穷光阴视之，不值一哂，然人之寄世，岂能甘心如蜉蝣朝生暮死， 故情醉常存、心碎不忘，唯记忆能证明个我真实存在。
简媜
感情就象灯光，同时照两个人，光辉并不会减弱。
雪莱
击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。
孟郊
The only way to get to the top of the ladder is to climb it step by step.
登上梯子顶端的唯一方法就是一步一步往上爬。
诺瓦克·德约科维奇
弗兰克·卡普拉：我一直以为演员流泪的时候才是戏剧，实际上赢得观众的眼泪才算戏剧。
乔·普利兹
长期改变行为的最好方法是采用短期的反馈。我们永远都不应该忘记衡量自己的进步，以免看不到在追求目标的路上到底走到了哪里，因为不这样做，我们的大脑就会觉得一切都徒劳无功。
汤姆·康奈兰
人的任务就是意识到从潜意识中努力向上涌出的内容。
荣格
"The power of storytelling is that it connects us to the humanity of others."
讲故事的力量在于它把我们与他人的人性联系起来。
玛丽-乔西·克罗兹
到达一个目标是另一个目标的起点。
杜威
一个女子在诗人的诗中永远不会老去，但诗人他自己却老去了。但我也安慰自己说，我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人，我应该为自己感到庆幸。
沈从文
尽管对STEM有不同的理解，但是对以下两个基本特征，学界还是达成了共识。第一，多学科整合。也就是说，从学习的内容来看，STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法，主要有相关课程模式和广域课程模式，前者仍然有各个学科的概念，但是注重学科间的联系；后者则取消了学科间的界限。第二，重视实践能力的培养。也就是说，从学习的方法来看，STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑，以开放性的真实问题作为导向，让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
教育的目的原本就在于支援面向未来的发展众的儿童自我形成的活动，况且这种自我形成过程对于每一个儿童而言是形形色色的。
钟启泉
确然如是，人心确然如是；人心真的是如此盲目、偷惰、卑鄙无耻，只想把自己掩藏起来，却不愿有什么东西蒙蔽自己的耳目。
奥古斯丁
如果不准备动武就不好拿起武器。
普京
在科学的道路上，耐心和坚持比天赋更重要。
约瑟夫·路易斯·拉格朗日
元直此去，天各一方，不知何日方能相会。
刘备
I’m not a one-dimensional person, and I refuse to be put in a box.
我不是一个单一维度的人，我拒绝被限制在一个框架里。
蕾哈娜
每个人都应该每天写自己的成功日记，记录下当天所有的成功事件。
博多·舍费尔
你不要怕，每天都来这里听歌，或许我们每个人都在编制一个海市蜃楼，在这个世界上每一个人不一定都是坏人，让我送你回家吧。
周润发