文人最喜欢有人死，可以有题目做哀悼的文章。
钱钟书名人名言哲理格言警句语录 钱钟书
善用兵者，避其锐气，击其惰归。
卢思浩
洪荒之力，洪荒不是时间上的扩张，而是空间上的包容。
郦波
我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。
钱学森
"The best technology is technology that disappears."
最好的技术是那些隐形的技术。
萨蒂亚·纳德拉
我们应该将关于古代名人吃苦耐劳的故事告诉年轻人，让他们知道要吃苦耐劳而没有怨恨；而不应该让年轻人听到有关古人贪财贿赂的事，绝对不能让用钱财可以贿赂神明等说法流行开来，也不能让人们相信例如传说中大英雄收钱财等虚妄的说法。
柏拉图
这是最好的时代，这是最坏的时代。
狄更斯
懂得换位思考，才能赢得更多人的支持。
李嘉诚
Never forget what you are, for surely the world will not. Make it your strength. Then it can never be your weakness. Armor yourself in it, and it will never be used to hurt you.
别忘记你自己是谁，因为这个世界不会忘记，你要学会面对并无视一切伤害你的东西，化阻力为助力，这样你才能勇往直前。
乔治·R·R·马丁
向“革命的智识阶级”叫打倒旧东西，又拉旧东西来保护自己，要有革命者的名声，却不肯吃一点革命者往往难免的辛苦，于是不但笑啼俱伪，并且左右不同，连叶灵凤所抄袭来的“阴阳脸”，也还不足以淋漓尽致地为他们自己写照，我以为这是很可惜，也觉得颇寂寞的。
鲁迅
当我活着的时候，我属于这个家庭。我希望我死的时候是属于他的。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
在采购和生产中的透明度建立了与消费者和利益相关者的信任。
Transparency in sourcing and production builds trust with consumers and stakeholders.
迈克尔·戴维斯
大家以为我谈恋爱就像走马灯，有成打的男人，我要么就是在红毯上拥抱了一下，要么就是一起吃了顿饭，要么就是合作了一首歌，人们就认为我和他们有染，实在是太荒谬了！
泰勒·斯威夫特
爱情是真实的，是持久的，是我们所知道的最甜也是最苦的东西。
夏洛蒂·勃朗特
治于神者，众人不知其功;争于明者，众人知之。
墨子
来得易，去得易。
杰弗雷·乔叟
子非鱼，安知鱼之乐？
庄子
不停的运动嘴唇，以为能把生活嚼烂一个人坐到满天星宿，说：我们回去一棵草怔了很久，在若有若无的风里扭动了一下。
余秀华
嘲笑一个人的一生是一派胡言，毫无意义。
尤金·奥尼尔