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心理学天然该当是介居哲学与科学之间,自然科学与社会科学之间,纯理科学与应用科学之间,而为一核心或联络中枢者。它是最重要无比的一种学问,凡百学术统在其后。
梁漱溟
种质资源是农业的战略资源,必须加强保护和创新利用。
李家洋
人若知这良知诀窍,随他多少邪思枉念,这里一觉,都自消融。
王阳明
I’m not afraid to fail. I’m not afraid to fall. I’m not afraid to be criticized.
我不害怕失败。我不害怕跌倒。我不害怕被批评。
勒布朗·詹姆斯
幸福,就是早上和你说再见的人下午平安地回来了。
龙应台
在窄框架的情况下,他们被告知做决策时应该“将每一个决策都当做你唯一需要做的决策”,并且要体会这些决策带给自己的情绪反应。宽框架下的做决策的建议,包括“将自己想象为商人”,“你总是这样做事情”,“将它看做众多财政决策中的一个”。
丹尼尔·卡尼曼
自爱是我们必须珍藏的工具。它似乎是人类所须要的永恒的备用品;——它十分必要,十分宝贵,它带给咱们欢喜。因此,我们一定要收藏之。
伏尔泰
子曰:“不愤不启、不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”
孔子说:“不到苦思冥想时,不去提醒;不到欲说无语时,不去引导。不能举一例能理解三个类似的问题,就不要再教他了。”
孔子
公有制是野心家的发明,公有制下民众一无所有,必然造成民众对权力的无限膜拜。一切基本的良知、信仰必然丧失,最丑恶的权钱色交易与贪婪必泛滥,权力之争必血流成河,民众必沦为奴隶,公有制是埋葬一切平等的基础、是万恶之源。确保每个人的私人权力才能做到人与人之间的平等互动。
卢梭
真理常常藏在事物的深底。
席勒
There’s no such thing as ‘too much’ in art—only ‘not enough.’
艺术中没有“太多”,只有“不够”。
汤姆玛
宇宙的创造者,他——他自己缓缓的在园中行走。
冰心
我们在另一个世界见过我相信我们在另一个世界见过面。是一对同在屋檐下躲避风雨的小鸟?是两朵在车辙中幸存的蒲公英?我记起我是古老的大地,簪着黎明的珠花;你是年轻的天空俯身就我,垂下意义无限的眼睛。一戴上假面,我们不敢相认。我相信我们还有其他为泄露的姓名。你是梦,我是睡眠;你是巍峨的冰峰,我是苍莽的草原;你是受辱土地上不屈的弗拉基米尔路,我是路旁覆着绿苔的一汪清泉。在我们以颜色划分的时候,我们彼此不信任。我相信我们都通晓一种语言。花钟喑哑的铃声,陨星没有写完的诗,日光和水波交换的眼色,以及录音带所无法窃听的——霞光眼红的远方给与你我的暗示。如果一定要说话,我无言以答。
舒婷
教育发展的目标是学生的发展,但关键是教师的发展。既要重视全面发展,也要重视个性发展,在教育教学管理和日常的教育教学行为过程中要关注每个人发展的起点(最近发展区)和发展能力取向(多元智能)是不同的,真正做到对学生因材施教,让学生学有所长,让教师专业发展,教有风格。要改进评价体系,着重体现发展性。
汪昌兵
创业初期,高工资并不是吸引人才的关键,股权和梦想才是。
马化腾
无力控制的事情,多想无益,只会让自己多添烦恼,倒不如兵来将挡水来土掩。
舒仪
管理就是让平凡的人做出不平凡的事。
宁高宁
任何东西的初稿都是狗屎。
"The first draft of anything is shit."
爱德华·P·琼斯
因为你要找到解决痛苦问题的唯一方法就是深入思考——也就是反思——如果你能对痛苦产生下意识的反应,那就是反思,而不是战斗或逃避,这将导致你的快速学习/进化。
瑞·达利欧
没有人是为了读书而读书,而是在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。
罗曼·罗兰
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