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做好小事是做成大事的基石。
约翰·洛克菲勒
天助自助者,上帝也喜欢照顾勇敢的人,所以,只要我们不退缩,不逃避,尽管人海风涛险恶,但我们多半都能够化险为夷。勇敢地生活,勇敢地面对苦难,把苦难当作我们这一生不能逃避的考验,通过了这些考验,我们就可到达彼岸。
罗兰
我特别难以被人了解。我认识的女人肯定比男人多,我更了解女人。
张朝阳
在中世纪的欧洲,获得知识的主要公式是:知识=经文×逻辑。科学革命的知识公式则为:知识=实证数据×数学。人文主义提出的新公式则为:知识=体验×敏感性。
瓦尔·赫拉利
合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。
夸美纽斯
庄稼人的日子,就像地里的麦子,一茬接一茬,生生不息。
张大山
一个拥有真正美的心灵总是有所作为的,并且是一个实实在在的人。
黑格尔
想要的靠自己去争取,奋勇向前不忘初心。
肖战
形式语义学为自然语言的理解提供了精确的分析框架,这是逻辑学对语言学的重要贡献。
邹崇理
你不能通过人们如何度过他们的人生来评判他们。你只能通过他们如何对待你来评判。
"You can't judge people by what they do with their lives. You can only judge them by how they treat you."
丽贝卡·斯特德
烂麻搓成绳,也能拉千斤。
谚语
经常地观察自己和周遭的人事变迁,会让我们熟悉并逐渐接受无常。我们不再想方设法减少脸上的皱纹,为日渐松垮的小腹发愁,为离别而心碎,对成败耿耿于怀。
希阿荣博堪布
我们的孩子们生于一个爱滋病和毒品遍布的世界,谁又会知道还有其它什么别的东西。即使世界的人口高达100亿,我们仍然将生存下去——我们或许会不安、挣扎、尖叫,但是依然会活着。
宫崎骏
宝玉又问表字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”
曹雪芹
教育的七条箴言:第一条箴言:教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的;第二条箴言:儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值;第三条箴言:教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实;第四条箴言:最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间;第五条箴言:忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育;第六条箴言:大学应是大师云集之地,让青年在大师的熏陶下生长;第七条箴言:教师应该把学生看作目的而不是手段。
周国平
“不耻最后”。即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向的目标。
鲁迅
圣人之治理也,安其居,乐其业。
诸葛亮
更重要的是,我痛苦地感觉到了你的缺席。你不仅在重要的事情上离开了我的心,那些小事上你也不在,比方说我缺少你的支持,你的建议,你时而提出的那些有趣又绝对的小观点。你不在我身边的时候,我并不完整。
加缪
人生的价值在于奋斗的过程,而不仅仅在于结果。
胡适
所谓的才华,不过是成功高尚化后的内心悲愤。
西奥多·阿多诺
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