失败，只是成功的一个“暂停”：失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。
罗翔
批评，在踏雪无痕中进行：最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评。
罗翔
长远的目标就是未来的路：胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。
罗翔
学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。
罗翔
过去的成绩不是你骄傲的理由：当学生心中开始闪现出骄傲时，就给他们一瓢“凉水”，让这种火花自然覆灭，而不是任其借势壮大！
罗翔
美德比分数更重要：我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。
罗翔
宽容，为学生撑起一片自省的天空：宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种特殊的教育方式。
罗翔
适度压力，是勇往直前的动力之源：因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。
罗翔
爱，让顽石开花：师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。
罗翔
上课的时候想睡觉，睡觉的时候想吃饭，吃饭的时候想看书。
罗翔
尊重别人就是尊重自己：一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣！
罗翔
外界的“风声”不能成为你放弃的借口，没有谁能阻止你继续前进，除了你自己！
罗翔
信任是学生心头的一抹朝霞：孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。
罗翔
将学生托出井底，还他一片天高地阔：成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。
罗翔
买菜不会用函数，打针不会建立坐标系是不是？
罗翔
布朗运动，布朗在动。
罗翔
勇争第一的人才能赢：不懂得争第一的学生，将永远是平庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永远是平庸的、甚至不合格的老师！
罗翔
教师是学生行为和思想的风向标，老师具有率先垂范的作用，优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。
罗翔
好奇心是求知欲之母：好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。
罗翔
暗示是一种坚强的牵引力：无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。
罗翔
高不成，低不就，是不是？
罗翔
麻雀虽小，肝胆俱全。
罗翔
让学生体面地下台：如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
罗翔
走下去，坚持公平与公正：这个世界确实是不公平的，而学生，就是为了改变这种不公正的世界才存在的！所以，我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”！
罗翔
赞美，推动学生再次起飞的力量：赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。
罗翔
榜样，前进路上的标杆：一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候！
罗翔
我王师父讲的题一般都是很经典的。
罗翔
太阳为什么会那么热，它不可能烧柴是不是？
罗翔
生命的茁壮，属于学无止境者。
罗翔
惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水。
罗翔