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「原来，还能这么干！」- 罗振宇经典语录
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原来，还能这么干！
罗振宇
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用情绪资源支撑他人，才能得到世界的犒赏。
支撑我们的，何止诗和远方，更有身边的日常。
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10句
别忘了，要想看到未来，还有一个方向，是往现实的深处看。
罗振宇
人类知识领域、智力领域的任何丰碑，从来都不是用强烈的目的性建造出来的，它的每一块砖、每一片瓦，都是由兴趣堆积出来的。兴趣不仅促成了最后的成功，而且点亮了其中每一块砖、每一片瓦、每一个人的生命。
罗振宇
日拱一卒，功不唐捐。
罗振宇
转岗原则：迁移到技能相近但趋势向上的岗位。
罗振宇
可以扶持《罗辑思维》这样的节目，然后由这样的一个个读书社群形成网络，然后让这些种子自由生长。这恰恰是放弃控制的思路，而用生态对生态的观点，用全局的思维来达成自己的目标。
罗振宇
在我们可见的未来，时间是绝对刚性约束的资源，一分一秒也多不出来。时间会成为商业的终极战场，再也没有什么行业边界了，每个消费升级的行业都在争夺时间。消费者花的不仅仅是钱，他们为每一次消费支付时间。所有的行业都必须警觉，不是你不努力，也不是你的行业没价值，也不是你的价格不够低，而是你索取了过多的用户时间，大家付不起了。
罗振宇
我的乐观并不需要这些头头是道的逻辑支撑，它就是一种朴素的信念：相信中国会更好。这种信念不是源于学术训练，而是源于司马迁、杜甫、苏轼，源于“一条大河波浪宽”，源于对中国人勤奋实干的钦佩。它影响了我看待问题的角度和处理信息的方式，我接受这种局限性，没有改变的打算。
罗振宇
数字化的未来，是一个分化的未来，有的人会被困在系统里，甚至会被系统替代掉，有的人则会因为系统而变得更强大。数字化究竟是 “蜜糖” 还是 “毒药”，关键在于你是对人负责，还是对事负责。对人负责，才不会被困在系统里。人是目的，不是手段。要从对人负责的角度，重新理解每一个职业，掀开职业的 “天花板”。
罗振宇
软技能：从“工具”变成“接口”。
罗振宇
手艺很重要。让手艺持续进化的共同体更重要。
罗振宇
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10句
如果一个人能通过阅读与文学作品愉悦自己，那还能够成为有修养、有情趣的人。
吴军
看一看当一个人抛弃了所有他一直都以为是使命的东西。生命中还能剩些什么。
米兰·昆德拉
每个人的生命中都免不了遇到狂风 暴雨，遇到一段至暗的时刻，甚至让你 开始怀疑自己。怀疑自己还能不能做好， 怀疑自己还该不该坚持。人生最难战胜 的是自己，能够真正打败我们的也只有 自己。
孙颖莎
有人说，现代的科学、文化，林林总总，尽在儒家的典籍之中，只要你认真钻研。这我倒是相信，我还相信那块口香糖再嚼下去，还能嚼出牛肉干的味道，只要你不断的嚼。
王小波
但幸福除了一个人与他所过的生活之间的简单和谐之外，还能是什么呢？
加缪
有这个词存在，必是有那么一种行为。特别是一些动词，所指一定在每个人的能力内，为什么对我们来说那么陌生，我们到底还能干什么？这激起了我们极大的好奇心。
王朔
那些时候，那些年我就是在谎言中过日子……我回头看背后的路，还能够分辨这些年我是怎样走过来的。我踏在脚下的，是那么多的谎言，用鲜花装饰的谎言。
巴金
“我永远不能忘怀那一幕：我们搭夜间火车睡卧铺，从Nice回Paris，夜里我爬到上铺为她盖被子，她这样问我。我跳下卧铺走到走廊上，风呼啸著扑打窗玻璃，外面的世界一片漆黑，唯有几星灯光，我点起一支烟，问自己还能如何变换著形式继续爱她？”——邱妙津蒙马特遗书，不觉得她写得多好，可总能刺痛我。
笛安
教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？
马卡连柯
陌生的东西给以辨识确定。那时的人体是一间囚室，囚室里的东西能看，能听，能恐惧，能思索，还能惊异。而人体消失之后所留存的东西，便算是灵魂。一—
米兰·昆德拉
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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40句相邻名言
人心中的一个小支点，可以撑起撬动世界的大杠杆。
罗振宇
“得到app”创始人
如果未来一定会发生，那就先进入那个未来。
罗振宇
“得到app”创始人
软技能：从“工具”变成“接口”。
罗振宇
“得到app”创始人
软技能的本质，是一种连接能力。
罗振宇
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社会的软约束，也是商业的硬边界。
罗振宇
“得到app”创始人
生命，需要物质资源和情绪资源共同支撑。
罗振宇
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世间多少好答案，在苦等一个好问题。
罗振宇
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手艺很重要。让手艺持续进化的共同体更重要。
罗振宇
“得到app”创始人
熟经济，从“大力出奇迹” 到“随处见风韵”。
罗振宇
“得到app”创始人
数字化这班车，比早晚更重要的是，你为什么出发？比快慢更重要的是，你要解决什么问题？
罗振宇
“得到app”创始人
碳中和，是一个环境变量，是一个漫天彻底的进化压力。
罗振宇
“得到app”创始人
退休不是价值终结，而是新的开始。
罗振宇
“得到app”创始人
未来已来，只是分布尚不均匀。那就到未来浓度最高的地方去。
罗振宇
“得到app”创始人
文化传播，不是一份知识从这里拷贝到那里的过程，而是一根根你够得着的人格火炬彼此点燃、薪尽火传的过程。
罗振宇
“得到app”创始人
我40岁的大脑青春正好，为何说我35岁的肉身宝刀已老？
罗振宇
“得到app”创始人
我的乐观并不需要这些头头是道的逻辑支撑，它就是一种朴素的信念：相信中国会更好。这种信念不是源于学术训练，而是源于司马迁、杜甫、苏轼，源于“一条大河波浪宽”，源于对中国人勤奋实干的钦佩。它影响了我看待问题的角度和处理信息的方式，我接受这种局限性，没有改变的打算。
罗振宇
“得到app”创始人
行就行。不行我再想想办法。
罗振宇
“得到app”创始人
一个人的价值，是他身边最常往来的六个人的平均值。
罗振宇
“得到app”创始人
用明天一定会发生的事，倒推出今天马上要做的事。
罗振宇
“得到app”创始人
用情绪资源支撑他人，才能得到世界的犒赏。
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支撑我们的，何止诗和远方，更有身边的日常。
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“得到app”创始人
只要愿意修饰自己，一个人的自我评价就会变高。
罗振宇
“得到app”创始人
每个人都经历过在校学习，然后高考，最后步入社会，在学校学习过程，大多数人都非常焦虑，怕自己学不好，考不好成绩，被老师骂，被家长骂，被同学看不起。即使考上大学，出去也不知道找什么样适合自己的工作，这就是最基本的学习焦虑，为求生而焦虑
罗振宇
“得到app”创始人
我们的时间在碎片化。现在有几个人不刷维信，发朋友圈，有多少人不是低头一族，吃个饭、理个发、上个厕所、连走路开车都在刷手机。我们每天太多事情要同步处理啊，这就是现在这个社会的现象。如果你有目的的想通过读一本书来深入学点什么，一本书几十万字，你花几个小时下去，能记住几个字？能记住1、2句话就是万幸呢。
罗振宇
“得到app”创始人
新员工的学习焦虑，不管是刚入职场还是久经沙场后刚加入新公司，你入住第一件事情想的就是怎么快速学习公司的业务、专业、文化和融入团队吧。那问题来了，在大多数公司里，新员工入职第一天就上手干活，连喘气的机会都没，因为很多都是按需招聘，招你就希望立马能用，这对新员工比较盲目，我想学个新知识根本就没机会，想找个师傅学习也没机会，都不知道找谁，这是大多数公司的现状。但有些知识管理做好的公司呢，新员工入职当天就会安排一个师傅，由师傅带着边学边做，而且入职没多久就可以参加NEO（NewEmployeeOrientation）培训。更牛点呢，你入职第一天开始，就知道未来几个月或者一年内针对你这个岗位要学习哪些知识，循循渐进的成长。
罗振宇
“得到app”创始人
对于职场的员工，大多数很难有体系化的知识学习机会，往往是在工作需要某项技能的时候，或者不会的时候才想起去找专家，找材料，边找边学边解决，但找人和找材料在公司其实是件非常困难的事情，尤其是涉及跨部门，因为每个人都有私心，不愿意把自己费尽心血产生的知识给你。即使给你，这些是显性知识呢，你得花时间去学吧，这严重影响你的解决问题的进度，其实有时候只要找对人给你简单的指点，你就会很快上手。
罗振宇
“得到app”创始人
很多有学问的老专家，他们为什么在生活中还会被上当受骗呢？尽管这些知识分子以前很有学问，但随着年龄增长，朋友圈子的缩减以及信息获取能力下降，社会上新的技术、新的信息他们都没法知道了。
罗振宇
“得到app”创始人
学习越来越终身。活到老，学到老，有几个人在学校学完之后，就能一辈子在社会和工作中用起来，都是边学边用，每个人理论上每天都在学习，就看你有没有认知到而已，这就是终身学习，社会上也没有一个叫终身学习的培训机构或者教科书吧。
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“得到app”创始人
学习跨界。这是一个知识大融通的时代。不信你看身边的那些牛人，谁现在干的活还是他大学本科的那个专业，他都说不清自己现在是什么专业，反正一肚子杂货，对很多领域的知识都有强烈的兴趣，这样的人才叫牛人。比如我以前做流程管理的时候，有个女同事之前做商务，然后换岗和我一起干流程，干了三个月，很快上手学会流程管理的工作，而且能快速上手，我用项目管理的思路去工作，她为了适应，马上去考PMP认证，这就是她的工作环境造就了他必须去学，而不是她在公司里想学什么就学什么。所以跨界学习是每个人必须面临的挑战，如果你不接受，那注定会在新环境下没落。那么，在企业里面，员工同样面临着在碎片化、终身化和跨界的学习焦虑，我们这里来举例：
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“得到app”创始人
学习是人在社会、生活中的终身的消费体验，记得有一次我去某商场上厕所，墙上有一则笑话，儿子问爸爸，“我们为什么要学习？”，爸爸说，“有三个好朋友在一起喝茶聊天，其中一个人问另外两个人，这茶怎样？其中一个人回答说，当茶在缓缓渗入喉咙时，我会感到一种清香的回味，甜甜的，还有一种豁然开朗的感觉”，另外一个人回答说，“这茶味道真TMD的好喝！”。看，这就是学习后的知识能够融入你生活的点点滴滴，不学习，你可能就会被阶层化。
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“得到app”创始人
一些老员工呢？在公司时间比较长，不愿意接受公司的新管理思路，甚至听到公司有新的技术或者管理思想推出时，还没去了解，第一反应就是提一堆反对问题。比如，我曾经在一家服务型公司做管理变革，当公司推出一个用标准人工工时来核算项目上人工成本时，很多总经理第一反映是，人工标准工时核算出来的成本不准，和实际薪酬有差距，而且会高于实际人工成本，这样项目上无缘无故就少了一部分钱花。先不讨论标准人工工时合不合理的问题，我要讲的是，这些总经理没去深入了解管理思想之前，就开始排斥，这种阻碍现象严重降低公司的管理效率。
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再来讲讲碎片化学习在企业的现象，我相信很多员工都是在会议中、编写汇报材料中、和同事聊天中，和客户接触中一点一滴积累知识，这就是员工在碎片化学习最佳途径之一啊，如果你连这种碎片化环境学习机会都不抓去，等着系统化的培训，那迟早会被淘汰的。我曾经加入一家公司做管理优化，老板安排我头三个月每天参加高层的早会，每天大概10分钟左右，我刚开始也非常排斥的，但听了几天后，我发现公司的管理动态及工作方向都会在早会上提一些，而且他们还会给出不同的解决方案，我要做的就是倾听，记录，整理，收集，并且定期组织高层们来讨论。
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在知识暴躁时代。每个人都渴望学习，但是在茫茫人海的图书馆，互联网，你咋去大海捞针，找到你要的知识啊，这不就是知识焦虑吗？可能你会讲，很好办啊，你说的没啥焦虑的，我可以好好读书，天天向上，我可以花钱去参加各种培训等，这就是问题所在，为什么？因为影响你学习的因素已经发生了重大的变化。
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“得到app”创始人
在企业员工的终身化学习，其实就是对自己涉及的专业不断的有学习机会，其实大多数员工在某个专业干深入之后，会遇到专业水平上升瓶颈，你身边的人和技术都被你吸干了，这时你就开始出现学习焦虑和烦躁，没上进心的员工呢，就安于现状，继续在公司做着重复性的工作，有上进心的员工呢，可能选择跳槽另谋高就。这就员工终身化学习的焦虑啊。
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最后是跨界学习，在企业呢，就是夸专业学习的问题，为什么要学习跨专业的知识呢，比如，大家都听过的，不懂技术的销售不是一个好销售，不懂业务的人力不是个好人力等等，但员工不换岗和轮岗，要学习其他专业的知识是非常难的。
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解决问题的途径通常在于你如何解决别人的问题。你给别人的越多，你得到的也越多。
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真实的人和人之间的关系，最高境界不仅是“我对你的服务满意”，而且是“我为这份关系骄傲”。
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生命需要物质资源和情绪资源共同支撑，用情绪资源支撑他人，才能得到世界的犒赏。
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我的资源是用时间积累出的信任。
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“得到app”创始人
咱也不用藏着掖着，老龄化的问题嘛。如果某个未来一定会发生，那就先进入那个未来，去等其他人。
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