「孩子天生就能改进他们的行为，而且他们也喜欢这样。心理学家说，孩子必须游戏、因为借着游戏，孩子的发展才能更趋完善。」- 蒙台梭利经典语录

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孩子天生就能改进他们的行为，而且他们也喜欢这样。心理学家说，孩子必须游戏、因为借着游戏，孩子的发展才能更趋完善。

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我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
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儿童个性发展的关键在于他们自己。他们拥有独特的发展方式，并会遵照特定的规律发展。在儿童体内存在一种神奇的力量，成人不恰当的打扰只会阻碍这种力量的发挥。
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当母亲努力唤醒孩子潜在的本能时，他们不仅要关心孩子的身体需要，对新生儿的身体健康给予了悉心照料，还要关注他们的心理需求。
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孩子们喜欢安静练习与自由选择。
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人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作。
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我们肩上背负的责任重在，必须小心谨慎地了解可能可能会泯灭孩子精神的原因，并要融入孩子的世界。
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成人应该敬畏儿童。
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尊重孩子选择休息或者观察其他孩子工作，或者在考虑自己做过的事情或者他将要做的事情。不要叫他，也不要强迫他去做其他形式的工作。
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人的幼儿时期，足以决定一辈子的生活形态。
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母亲和幼教老师所产生的爱，近乎于神。
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我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
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天才的特点：能使头脑集中于某事物。
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中国式家庭教育的悲哀：5+2=在学校五天老师教给孩子的好习惯，回到家里休息二天家长给带的坏习惯，周一上学又回到零。
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我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。
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快乐生活的秘诀，就在于适当的'工作。
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通过和接触，能够帮助儿童在外在世界建立安全感。
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若是有足够的空间，婴儿会爬行去抓取东西。
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所有幼儿教育必须以促进孩子的长此以往发展为目的。
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儿童擅长在自由活动中建立规律。
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孩子们喜欢安静练习与自由选择。
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像所有的成人一样，幼儿也有他独立的人格。
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儿童首先发挥功能的是感觉器官。
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成人必须了解，儿童需要运用双手，并认同儿童第一次运用双手时，只是工作本能的展现。
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如果大人真的想要帮助正在走路的小孩，就必须放弃自己的步伐及预定的目的地。
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当孩子放在自然环境的环境里，他会显示出自己的能力。
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在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为。
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人的幼儿时期，足以决定一辈子的生活形态。
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要给儿童提供一个使他们得到满足的环境，必须努力了解儿童的需要。
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孩子越能够专心，就越能从工作中得到平静，就越能发自内心地纪律或规则。
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成人的幸福与否是与他在儿童时期所过的那种生活紧密相连的。
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我们的教学方法只有一个，就是必须维持孩子们的高度兴趣和强烈持续的注意力。
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最明显的，孩子从游戏中能获得很多乐趣。
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协助儿童，能使你们之间建立起更亲密的关系。这胜过一般的感情，因为你不仅给他安慰，更给予了他们实际的帮助。
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在帮助孩子健全发展的过程中，最常被人忽视的，就是人性的特质――孩子精神上的需要。
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有了实际工作的经验，幼儿的自我就会逐渐发展强化。
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孩子有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而仅用眼看时，会记得更好。
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日常生活中的家事，儿童都非常喜欢参与。
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孩子不能从环境中得到回应，与外界互动的机会就会遭受剥夺。
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我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度。
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声音、微笑和眼神，会成为彼此间的特殊沟通。
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儿童并非弱者，他们有足够的智慧。
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听力及视力是开启心智之门。
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儿童有一种特殊的敏感性，集中体现他去吸收周围的一切。
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所有的儿童都有吸引文化的能力。
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如果你懂得了孩子的语言，他们会与你更拉近。因为你这里有他需要的帮助，他会对你产生异样的亲切感。
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和其它动物相比较，婴儿在出生以后，要有更长的一段霎时间需要别人。
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导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理。
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我们基本的教育观念是：我们绝不能变成孩子发展的障碍。
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我们肩上背负的责任重在，必须小心谨慎地了解可能可能会泯灭孩子精神的原因，并要融入孩子的世界。
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促成人类建立爱心的动力是本能，也是生命创造力的原动力。
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