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「教师职业是太阳底下最辉煌的职业。」- 夸美纽斯经典语录
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教师职业是太阳底下最辉煌的职业。
夸美纽斯
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学校是造人的工场。
德行的实现取决于行为，而不是文字。
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10句
这些学者共同工作的目标应该是给科学彻底打定一个基础，把智慧的光辉散播到全人类，使散播的成绩超越既往的成就，并以新鲜有用的发明去给人类谋福利；做这件事业一个人是不够的，一代人也不够，所以必需许多人一道工作，把前人的研究作为一个起点。
夸美纽斯
学校是造就人的工场。
夸美纽斯
把一切知识教给一切人。
夸美纽斯
那些在语文与艺术上久已受到这种陶冶的人们，他们又有几个知道自己应该成为世上其余的人们实行节制、仁爱、谦逊、慈悲、严肃、忍耐与克制的榜样呢！
夸美纽斯
教师应该是道德卓越的优秀人物。
夸美纽斯
德行的实现是由行为，不是由文字。
夸美纽斯
啊，青年人的教导者，你们应使你们的神圣的职业和以儿女付托给你们的父母的信任心变成你们身内的一团火焰，使你们和受到你们的影响的人都不止息，直到你们的祖国全被这个热情的火炬所照亮。
夸美纽斯
我整个一生不是在祖国，而是在流浪中度过的，我的住处时时变动，没有一个我永久住过的地方。
夸美纽斯
学校变成了儿童的恐怖场所，变成了他们才智的屠宰场……我们的格言应当是：凡事都要跟随自然的教导，要按观察能力的发展第次，要使我们的方法依据这种顺序的原则。
夸美纽斯
青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
夸美纽斯
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10句
太阳，每时每刻都是落日，也都是旭日。当他平息着走下山去收尽凄凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山分布烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。当然，那不是我。但是，那不是我吗？
史铁生
我愿意保留我的俗不可耐的名字，向我自己作为一种警告，设法除去一般知书识字的人咬文嚼字的积习，从财米油盐，肥皂，水与太阳中去找寻实际的人生。
张爱玲
太阳，每时每刻都是夕阳，也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山散布烈烈朝晖之时。
史铁生
我是太阳！那杀不死我的，使我更坚强。
尼采
爱因斯坦相对论的预言是恒星光线在经过太阳这样的大质量物体附近时会发生弯曲。如果恒星光线弯曲真的会发生，那么这种现象可以在日食过程中观测到。因此，爱因斯坦的理论做出了一个明确而又夸张的预言，而且其他任何竞争理论都没有做出这个预言。由于爱因斯坦的理论做出了这样一个夸张的预言，而且该预言很容易就可以被证明有误，从这个角度来看，爱因斯坦的理论冒了很大的风险。
理查德·德威特
谁说我没有死过，出生以前，太阳无数次起落，悠久的时光被悠久的虚无、吞并，又以我生日的名义卷土从来。
史铁生
乱坟岗子，死尸狼藉在那里，无人掩埋，野狗活跃在尸群里。太阳血一般昏红；从朝至暮蚊虫混同着蒙雾充塞天空。高粱、玉米和一切菜类被人丢弃在田圃，每个家庭是病的家庭，是将要绝灭的家庭。
萧红
我们要像疾风那样生活，高高地处在他们的上空，与雄鹰为邻，与白雪为邻，与太阳为邻，疾风就是这样生活着。
尼采
“月亮，你在等待什么？”“向我必将给他让路的太阳致意。”
泰戈尔
因为大自然不动感情：太阳照射，不分善恶，月亮与星星，对善人和恶棍一律生辉。
歌德
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
人人为我，我为人人。
列宁
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40句相邻名言
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、有多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
孔子
列为“世界十大文化名人”之首
孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐、乐道人之善、乐多贤友，益矣；乐骄乐、乐逸游、乐宴乐，损矣。”
孔子
列为“世界十大文化名人”之首
孔子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽。”
孔子
列为“世界十大文化名人”之首
孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”
孔子
列为“世界十大文化名人”之首
孔子曰：“君子有三畏：畏天命、畏大人、畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”
孔子
列为“世界十大文化名人”之首
孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”
孔子
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孔子曰：“君子有九思：视思明、听思聪、色思温、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思问、忿思难、见得思义。”
孔子
列为“世界十大文化名人”之首
子曰：“性相近也，习相远也。”
孔子
列为“世界十大文化名人”之首
夫子莞尔而笑曰：“割鸡焉用牛刀？”
孔子
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子张问仁于孔子，孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。“请问之？”曰：“恭、宽、信、敏、惠，恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足使人。”
孔子
列为“世界十大文化名人”之首
子曰：“色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与？”
孔子
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子曰：“乡愿，德之贼也。”
孔子
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子曰：“道听而途说，德之弃也。”
孔子
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子曰：“予欲无言。”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”
孔子
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子曰：“唯女子与小人为难养也。近之则不逊，远之则怨。”
孔子
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楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮！凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。己而！已而！今之从政者殆而！”
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子夏曰：“日知其所无，月毋忘其所能，可谓好学也已矣。”
孔子
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子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
孔子
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子曰：“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。”
孔子
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学校是造人的工场。
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被誉为“教育学之父”
德行的实现取决于行为，而不是文字。
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只有受过适当的教育，人才能成为一个人。
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要想形成一个人，就必须通过教育来形成。
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太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了。
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每个人都应该祈祷自己有一颗健康的心存在于一个健康的身体。
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职业本身就是指教师不懈提高自己，随时补充自己的知识储备。
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不要以为自己有知识就够了，要用自己的全力去增进别人的教导。
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父母、保姆、导师和同学整洁生活的榜样应该不断地摆在孩子面前。
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书籍是传播智慧的工具。
夸美纽斯
被誉为“教育学之父”
时间要精确分配，这样每年、每月、每天、每小时都有自己的特殊任务。
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合理安排孩子的日常生活，让他们总是忙于有益的事情，避免无所事事或浪费时间。
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良好的模范真诚的语言和真诚坦率的同情是指家长、老师、同学等示范对孩子的影响。
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一个能教得好听清楚的老师，他的声音应该像油一样沉浸在学生的心中，把知识带进去。
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然而，所有的纪律都应该仔细运用，除了诱导学生完全做好他们的工作外，没有其他目的。
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没有道德，文学技能是什么？任何在知识和道德上没有进步的人（俗话说）都不是进步，而是退步。
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被誉为“教育学之父”
不学无术的老师，消极引导别人的人没有身体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，所以是空的。
夸美纽斯
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道德行为训练不是通过语言影响，而是让孩子练习良好的道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
夸美纽斯
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年轻人不应该伤害别人，应该把每个人的收入给每个人，应该避免虚伪和欺骗，应该显得真诚和愉快，以便学会诚实。
夸美纽斯
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如果一个先生想用知识来启发一个被埋在无知中的学生，他必须首先引起他的注意，这样他才能用贪婪的心理学习知识。
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学校没有纪律，就像磨房里没有水一样。
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✨ 名言如星，拾光而行
