「先生之为教，不在全盘授予，而在相机引诱，必令学生运其才智，勤其训练，领悟之源广开，熟练之功弥深，巧为善教者也。」- 叶圣陶经典语录

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先生之为教，不在全盘授予，而在相机引诱，必令学生运其才智，勤其训练，领悟之源广开，熟练之功弥深，巧为善教者也。

叶圣陶 叶圣陶
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凡为教者必期于达到不须教。
叶圣陶 叶圣陶
教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
叶圣陶 叶圣陶
当教师的人，应当讲究修养。
叶圣陶 叶圣陶
教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
叶圣陶 叶圣陶
小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
叶圣陶 叶圣陶
教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
叶圣陶 叶圣陶
秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。
叶圣陶 叶圣陶
阅读方法不仅是机械地解释字义，记诵文句，研究文法修辞的法则，最紧要的还在多比较，多归纳，多揣摩，多体会，一字一语都不轻轻放过，务必发现它的特性。
叶圣陶 叶圣陶
养成习惯，换个说法，就是教育。
叶圣陶 叶圣陶
教是为了到达不须要教。
叶圣陶 叶圣陶
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焚我残躯，熊熊圣火，生亦何欢，死亦何苦？为善除恶，唯光明故。喜乐悲愁，皆归尘土。怜我世人，忧患实多。
金庸 金庸
做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
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教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
陶行知 陶行知
法无善恶，善恶是法；境无损益，损益在人。
星云大师 星云大师
物色有志学生，结为团体，以任国事。
孙中山 孙中山
让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。
陶行知 陶行知
善观人者观己，善观己者观心。
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无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
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视频画面不要用得过多，太多也就没有新鲜感了，特别是，由于画面过于真切，不容易使学生展开想象，学生难成为“境中人”，没有形成“有我之境”。
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
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但愿同入梦。
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我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
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奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
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大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
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人人为我，我为人人。
列宁 列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
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教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
教是为了达到不需要教。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
教师并非教书，而是教育学生。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
教师和学生是友人，在教训和知识上，彼此固然有深浅广狭的差异，在精神上却是密切体贴的朋友。
叶圣陶 叶圣陶
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教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保存，一方固须使其取得实际生涯所需的常识，一方更须以艺术的陶治培育其直觉、情感跟想像。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
一辈子自学的人就是一辈子发奋图强的人。
叶圣陶 叶圣陶
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做老师最重要的是不说谎话。请求学生做到的，本人要先做到。
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只有做学生的学生，才能做学生的先生。
叶圣陶 叶圣陶
中国近代教育家
培养能力的事必须持续一直地去做，又必需随时改良学习方法，进步学习效力，才会。
叶圣陶 叶圣陶
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教育之要点，当天逾养成儿童准确精力之思维才能。
叶圣陶 叶圣陶
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教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
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教师工作的终极目标，无非是培养学生存在各种良好的习惯。
叶圣陶 叶圣陶
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忌死读，逝世读钻牛角。
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学校教育应该使受教育者一辈子受用。
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品格教育重在实做，不在于伶牙俐齿。
叶圣陶 叶圣陶
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一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，（）带动学生，使全部学校构成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有好处。
叶圣陶 叶圣陶
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幻想是事业之母。
叶圣陶 叶圣陶
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教是为了到达不须要教。
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小学教导的价值，就在于打定小学生一辈子有实在明白的人生观的基础。
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教育就是习惯的造就，但凡好的态度和好的方式，都要使它成为习惯，只有纯熟的成了习惯，好的立场才干随时随地表示，好的办法能力随时随地的利用，一辈子也用不尽。
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成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
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被誉为“文坛祖母”
少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。
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愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。
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白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶！
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爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！
冰心 冰心
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生离-是朦胧的月日，死别-是憔悴的落花。
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踏着荆棘，也不觉悲苦；有泪可落，亦不是悲凉。
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命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。
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倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌。
冰心 冰心
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假如生命是乏味的，我怕有来生！假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
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我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。
巴金 巴金
中国现代作家
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
巴金 巴金
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人们中间也有少数得意的人，可是他们已经满意地睡熟了，剩下那些不幸的人、失望的人在不温暖的被窝里悲泣自己的命运。无论是在白天或黑夜，世界都有两个不同的面目，为着两种不同的人而存在。
巴金 巴金
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青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
巴金 巴金
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只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空，装得下许多东西。
巴金 巴金
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生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于索取。
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现在梦醒了，可是什么也没有，依旧是一颗空虚的心。
巴金 巴金
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理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。
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🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行