每日文摘
首页
›
作家
›
克鲁普斯卡娅
›
名言详情
「教育应当培养全面发展的人，而不是片面发展的专家。」- 克鲁普斯卡娅经典语录
"
教育应当培养全面发展的人，而不是片面发展的专家。
克鲁普斯卡娅
🏷️ 标签：
教育
培养
不是
发展
‹
Education is not merely a means to an end, but a c...
The school must be closely linked with life, and e...
›
👤 更多 克鲁普斯卡娅 经典语录
9句
真正的教育不在于灌输知识，而在于激发对知识的渴望。
克鲁普斯卡娅
儿童的教育应当从他们最早的年岁开始，因为这是形成性格和习惯的时期。
克鲁普斯卡娅
The school must be closely linked with life, and education with labor.
克鲁普斯卡娅
儿童的教育应当从他们最早的年岁开始，因为这是他们性格形成的关键时期。
克鲁普斯卡娅
真正的教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
克鲁普斯卡娅
教师不仅是知识的传授者，更是社会主义新人的培育者。
克鲁普斯卡娅
教育应当培养全面发展的人，而不是狭隘的专家。
克鲁普斯卡娅
真正的教育不在于灌输知识，而在于激发学生对知识的渴望。
克鲁普斯卡娅
教师的任务不仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立思考能力。
克鲁普斯卡娅
🏷️ 相关主题推荐
10句
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝再交给我们这个事实的时候，顺便保证了它的结果。所以死不是一件急于求成的事，死是一个必然会将临的节日。
史铁生
你在电视上看见一个小牛出生，出生了以后它几秒钟之后它就想法站起来，常常站不起来，因为站起来立刻就摔倒，然后它又站起来。怎么一个安排，就使得它知道它要站起来，而且失败了以后还可以再尝试，然后等到最后站起来，它就知道要去吃它妈妈的奶，这个母亲跟这个小牛之间的关系，这是一种非常神秘的事情，所以就是自然界非常稀奇的事情非常之多。就使得我想到，现在不是大家都热衷于人工智能吗，他们研究的东西里头也是很稀奇的东西，可是这些东西离小牛跟它母亲之间的复杂的这个关系那还是差得很远呢。我很难想象说是在以后两百年之间，生物学家会对母子之间的 bonding ，能够有深入的了解。
杨振宁
革命的道路，同世界上一切事物活动的道路一样，总是曲折的，不是笔直的。
毛泽东
这世上没有一样感情不是千疮百孔的。短的是生命，长的是磨难。
张爱玲
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
陶行知
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
陶行知
女人是用来爱的，而不是用来了解的。
王尔德
我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
陶行知
做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
陶行知
🔥 热门推荐
10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
悲伤就是知识
拜伦
但愿同入梦。
琼瑶
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
首页
›
作家
›
💬 查看更多
40句相邻名言
Every great advance in science has issued from a new audacity of imagination.
约翰·杜威
现代教育之父，实用主义哲学先驱
The path of least resistance and least trouble is a mental rut already made. It requires troublesome work to undertake the alteration of old beliefs.
约翰·杜威
现代教育之父，实用主义哲学先驱
We do not learn from experience... we learn from reflecting on experience.
约翰·杜威
现代教育之父，实用主义哲学先驱
Education is life itself, not a preparation for life.
威廉·赫德·克伯屈
杜威学生，发展实用主义教育学
The purpose of education is to enable individuals to continue their education.
威廉·赫德·克伯屈
杜威学生，发展实用主义教育学
The school should be a miniature community, an embryonic society.
威廉·赫德·克伯屈
杜威学生，发展实用主义教育学
The curriculum must be conceived as a means to an end, not as an end in itself.
威廉·赫德·克伯屈
杜威学生，发展实用主义教育学
The whole child goes to school, not just his intellect.
威廉·赫德·克伯屈
杜威学生，发展实用主义教育学
Democracy is a way of life, not a political device.
威廉·赫德·克伯屈
杜威学生，发展实用主义教育学
The school must represent present life—life as real and vital to the child as that which he carries on in the home, in the neighborhood, or on the playground.
威廉·赫德·克伯屈
杜威学生，发展实用主义教育学
The teacher is not in the school to impose certain ideas or to form certain habits in the child, but is there as a member of the community to select the influences which shall affect the child and to assist him in properly responding to these influences.
威廉·赫德·克伯屈
杜威学生，发展实用主义教育学
The curriculum must be conceived as a means to help the child to interpret his own experience and to guide his further experience.
威廉·赫德·克伯屈
杜威学生，发展实用主义教育学
Democracy is not so much a form of government as a set of principles.
威廉·赫德·克伯屈
杜威学生，发展实用主义教育学
The aim of education is to enable individuals to continue their education.
埃拉·弗拉格·扬
杜威追随者，推广实用主义教育
The teacher must be a student of the child as well as of the subject.
埃拉·弗拉格·扬
杜威追随者，推广实用主义教育
The school must be a place where the child lives his life, not merely prepares for life.
埃拉·弗拉格·扬
杜威追随者，推广实用主义教育
Education is not merely a means to an end, but an end in itself.
埃拉·弗拉格·扬
杜威追随者，推广实用主义教育
The true teacher is one who can immediately put himself in the place of the child.
埃拉·弗拉格·扬
杜威追随者，推广实用主义教育
The ideal school is one in which the child is encouraged to develop his own powers and to express his own individuality.
埃拉·弗拉格·扬
杜威追随者，推广实用主义教育
Education is not merely a means to an end, but a continuous process of growth and development.
埃拉·弗拉格·扬
杜威追随者，推广实用主义教育
The school must be closely linked with life, and education with labor.
克鲁普斯卡娅
马克思主义教育理论先驱
儿童的教育应当从他们最早的年岁开始，因为这是形成性格和习惯的时期。
克鲁普斯卡娅
马克思主义教育理论先驱
教师的任务不仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立思考能力。
克鲁普斯卡娅
马克思主义教育理论先驱
真正的教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
克鲁普斯卡娅
马克思主义教育理论先驱
教育应当培养全面发展的人，而不是狭隘的专家。
克鲁普斯卡娅
马克思主义教育理论先驱
教师不仅是知识的传授者，更是社会主义新人的培育者。
克鲁普斯卡娅
马克思主义教育理论先驱
真正的教育不在于灌输知识，而在于激发对知识的渴望。
克鲁普斯卡娅
马克思主义教育理论先驱
儿童的教育应当从他们最早的年岁开始，因为这是他们性格形成的关键时期。
克鲁普斯卡娅
马克思主义教育理论先驱
真正的教育不在于灌输知识，而在于激发学生对知识的渴望。
克鲁普斯卡娅
马克思主义教育理论先驱
教育的目的不是培养顺从的人，而是培养能够独立思考并积极参与社会生活的人。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
集体主义教育理论奠基人
集体不仅是教育的工具，更是教育的目的。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
集体主义教育理论奠基人
纪律不是压制个性的手段，而是个性在集体中自由发展的条件。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
集体主义教育理论奠基人
劳动不仅是生活的需要，也是人格形成的必要条件。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
集体主义教育理论奠基人
真正的教育者不是那些给你知识的人，而是那些教你如何生活的人。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
集体主义教育理论奠基人
在集体中，每个人都能找到自己的位置，并通过集体实现自我价值。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
集体主义教育理论奠基人
教育不是一种职业，而是一种使命。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
集体主义教育理论奠基人
The collective is the educator of the individual.
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
集体主义教育理论奠基人
没有纪律，就没有教育。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
集体主义教育理论奠基人
劳动不仅是教育的必要手段，也是教育的目的。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
集体主义教育理论奠基人
真正的教育者不仅传授知识，而且塑造性格。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
集体主义教育理论奠基人
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
