每日文摘
首页
›
作家
›
华爱华
›
名言详情
「教师应当成为幼儿游戏的观察者、支持者和引导者。」- 华爱华经典语录
"
教师应当成为幼儿游戏的观察者、支持者和引导者。
华爱华
🏷️ 标签：
游戏
观察
引导
支持
‹
幼儿的学习不是被动接受，而是主动建构的过程。
幼儿园课程应当贴近幼儿的生活经验，满足他们的发展需...
›
👤 更多 华爱华 经典语录
10句
幼儿教育应当尊重儿童的发展规律，而不是急于求成。
华爱华
幼儿的学习是整体的、综合的，不能简单地分割成学科。
华爱华
在游戏中，幼儿不仅是在玩，更是在建构自己的知识体系。
华爱华
幼儿在游戏中表现出来的兴趣和问题，往往是课程生成的重要来源。
华爱华
幼儿园课程应当贴近幼儿的生活经验，满足他们的发展需求。
华爱华
教师的角色不是主导者，而是幼儿学习的支持者和引导者。
华爱华
游戏是幼儿的天性，也是他们学习的主要方式。
华爱华
幼儿的学习是一个主动建构的过程，而不是被动接受的过程。
华爱华
在游戏中，幼儿不仅是在玩，更是在建构自己的经验世界。
华爱华
教师的角色不是灌输知识，而是为幼儿创设丰富的学习环境。
华爱华
🏷️ 相关主题推荐
10句
编程与Like子一样，是一种文字游戏。
艾伦·佩利
除了自我意识障碍，你（以及所有其他人）也会有盲点。在盲点区域，你的思维方式会阻止你以最合理的方式看待事物。就像人的辨音能力和辨色能力各有差异一样，观察和理解事物的能力也存在差异。我们都以自己的方式看待事物。例如，有些人天生会看到大局而忽视细节，而另一些人天生会看到细节而忽视大局；一些人习惯竖向思考，而另一些人习惯横向思考。认识到这些差异的存在，能让我们妥善地处理差异，使之不再成为问题
瑞·达利欧
只有当人充分是人的时候，他才游戏;只有当人游戏的时候，他才完全是人。
席勒
孩子的每一次尝试，都应得到鼓励和支持。
李玫瑾
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
鲁迅
倾听产品的声音，用心观察产品的细部，就能自然而然地明白问题和查错的原因。
稻盛和夫
倘若我从表面上观察自己的生活之路，我似乎并不特别幸福。然而我尽管犯过许多错误，却也谈不上特别不幸。说到底，追究何谓幸福，何谓不幸，实在是愚蠢透顶，因为我常常感到，我对自己生活中不幸日子的眷念远远超过了那些快活的日子。
赫尔曼·黑塞
谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
歌德
谁登上最高的山，谁就嘲笑所有游戏的悲哀和认真的悲哀。
尼采
观察那些学过寓言的孩子，你就会发现，当他们有机会应用那些寓言的时候，他们的所作所为几乎总是与寓言作者的意图恰恰相反。他们不仅不会提防自己犯下你想防止或纠正的那种错误，反而往往会喜欢那种恶习，即利用别人的缺点达到自己的目的。
卢梭
🔥 热门推荐
10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
首页
›
作家
›
💬 查看更多
33句相邻名言
儿童的行为矫正需要耐心和智慧，急于求成只会适得其反。
陈默
儿童行为问题专家
每个孩子都是独特的个体，行为矫正没有放之四海而皆准的方法。
陈默
儿童行为问题专家
教育不是改造，而是唤醒。每个孩子都有自我成长的力量。
陈默
儿童行为问题专家
当孩子出现行为偏差时，家长首先要做的是‘按下暂停键’，而非急于纠正。
陈默
儿童行为问题专家
儿童的行为矫正如同治水，疏胜于堵。建立正向通道比阻断错误更重要。
陈默
儿童行为问题专家
许多‘问题儿童’只是缺乏情绪表达的词汇库，我们需要教会他们用语言代替行动。
陈默
儿童行为问题专家
孩子的行为问题往往是内心需求的表达，读懂他们的‘语言’比矫正行为更重要。
陈默
儿童行为问题专家
当孩子出现行为偏差时，家长首先要反思的是家庭环境是否提供了足够的安全感。
陈默
儿童行为问题专家
惩罚只能暂时压制行为，而理解与引导才能从根本上解决问题。
陈默
儿童行为问题专家
儿童的行为矫正不是‘修理’孩子，而是帮助他们建立与世界的良性互动方式。
陈默
儿童行为问题专家
每个‘问题行为’背后都藏着一个未被满足的心理需求，发现它，才能找到解决的钥匙。
陈默
儿童行为问题专家
游戏是幼儿的天性，也是他们学习的主要方式。
华爱华
学前教育专家，幼儿园课程研究领军人物
幼儿教育应当尊重儿童的发展规律，而不是急于求成。
华爱华
学前教育专家，幼儿园课程研究领军人物
在游戏中，幼儿不仅是在玩，更是在建构自己的经验世界。
华爱华
学前教育专家，幼儿园课程研究领军人物
教师的角色不是主导者，而是幼儿学习的支持者和引导者。
华爱华
学前教育专家，幼儿园课程研究领军人物
幼儿的学习是一个主动建构的过程，而不是被动接受的过程。
华爱华
学前教育专家，幼儿园课程研究领军人物
在游戏中，幼儿不仅是在玩，更是在建构自己的知识体系。
华爱华
学前教育专家，幼儿园课程研究领军人物
教师的角色不是灌输知识，而是为幼儿创设丰富的学习环境。
华爱华
学前教育专家，幼儿园课程研究领军人物
幼儿的学习是整体的、综合的，不能简单地分割成学科。
华爱华
学前教育专家，幼儿园课程研究领军人物
幼儿的学习不是被动接受，而是主动建构的过程。
华爱华
学前教育专家，幼儿园课程研究领军人物
幼儿园课程应当贴近幼儿的生活经验，满足他们的发展需求。
华爱华
学前教育专家，幼儿园课程研究领军人物
幼儿在游戏中表现出来的兴趣和问题，往往是课程生成的重要来源。
华爱华
学前教育专家，幼儿园课程研究领军人物
生活就像一场戏，我们都是演员，但别忘了自己也是观众。
鲁引弓
教育主题小说家
教育的本质不是灌输，而是点燃火焰。
鲁引弓
教育主题小说家
在这个快速变化的时代，我们更需要慢下来思考。
鲁引弓
教育主题小说家
真正的成长，往往发生在那些无人喝彩的时刻。
鲁引弓
教育主题小说家
梦想不是用来实现的，而是用来照亮现实的。
鲁引弓
教育主题小说家
教育不是灌输，而是点燃火焰。
俞莉
当代教育小说代表作家，作品关注青少年成长
每一个孩子都是一颗独特的种子，需要适合的土壤和阳光。
俞莉
当代教育小说代表作家，作品关注青少年成长
教师的幸福，在于看到学生眼中闪烁的光芒。
俞莉
当代教育小说代表作家，作品关注青少年成长
真正的教育是唤醒，而不是塑造。
俞莉
当代教育小说代表作家，作品关注青少年成长
教育是一场漫长的等待，等待花开的那一刻。
俞莉
当代教育小说代表作家，作品关注青少年成长
The achievement gap is chiefly a knowledge gap.
E.D.赫希
传统主义教育代表人物，强调基础教育
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
