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「学生的一个“错误”答案，可能是通向思维真实的钥匙。」- 周益民经典语录
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学生的一个“错误”答案，可能是通向思维真实的钥匙。
周益民
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好的课堂应如一首诗，既有预设的韵律，又留有生成的空...
教师的眼神里要有光，那是对每一个生命的敬畏与期待。
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👤 更多 周益民 经典语录
10句
丢掉“标准答案”的枷锁，语文才能真正成为精神的故乡。
周益民
教育不是修剪枝丫，而是唤醒种子里沉睡的春天。
周益民
考试分数是教育的副产品，不该成为追逐的主旋律。
周益民
教室不是流水线车间，每个孩子都是未完成的手工艺品。
周益民
教师的孤独是必要的，独处时的阅读与写作方能沉淀智慧。
周益民
教师心中要有一片“野地”，允许思维的杂草自由生长。
周益民
蹲下来看孩子的世界，你会发现露珠里也有太阳。
周益民
书生教师的终极使命：让每个灵魂与文字相认。
周益民
教师的阅读史，就是他的精神发育史。
周益民
黑板上的字会褪色，但眼里的光能照亮一生。
周益民
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10句
这么长的离别早已把激情推到遥远而模糊的过去，再要这么激动，该有多荒唐。八年中还有什么不可能发生呢？各种各样的事件、变更、疏远、淡漠——这期间一定包罗了种种变化，还有对过去时光的忘却——这非常自然，而且肯定无疑。
简·奥斯汀
不幸的是盲目、命运，即偶然和错误。
叔本华
古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神 像。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外，同时照出亡人的过 失与错误。在这一点上，雕塑的确刻画出极深刻的思想，说明了一个 合乎人性的事实。临终的痛苦自有它的智慧。
巴尔扎克
做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
陶行知
生活中无论有什么闪失，统统是自己的错，与人无尤，从错处学习改过，精益求精，直至不犯同一错误，从不把过失推诿到他人肩膀上去，免得失去学乖的机会。
舒婷
人的生存是可怕的，且总无意义：一个搞恶作剧的人可能成为它的厄运。我要向人们讲授生存的意义，这意义就是超人，是乌云里的闪电。
尼采
亚运金牌是人生中一个重要节点，但我的目标永远是朝着奥运会、朝着最高最强的那个舞台奋斗。希望明年在巴黎（奥运）跑出好成绩，尽可能站上决赛跑道，让世界看到我们中国田径的成长和进步。
谢震业
我也在努力的向前走了，可能会慢一点，偶尔会迷路，但也在全心全意地想要变好，周一你好！
莎士比亚
教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
陶行知
人是目的，不是纯粹的手段，犯罪人因为犯罪而受到惩罚，但犯罪的人依然是人，所以必须获得作为人应有的尊重和权利，法律惩罚他依然是尊重他，而不是把他像畜生一样地乱棍打死，因为离开了法律的约束，很多看似正义的激情迟早会变成狂热的非正义。这就是为什么惩罚罪人必须按照法定程序，人类发明的法律的正当程序，按照正当程序来惩罚罪人，只要是人就是会犯错误的，司法也必然会出现错误，但如何让这种错误在人们所能接受的范围之内呢？如何让法律所追求的有瑕疵的正义依然为人们所尊重或信服？只能依靠正当程序。
罗翔
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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40句相邻名言
今天能做的事，决不要留到明天。拖延乃光阴之窃贼，要抓住它！
林肯
美国第16任总统
勇敢的人创造机会，懦弱的人等待机会。
林肯
美国第16任总统
成功的秘诀在于永不改变既定的目标。
林肯
美国第16任总统
闭上眼睛不会改变任何事情。没有什么会因为你看不到正在发生的事情而消失。事实上，下次你睁开眼睛时，事情会变得更糟。这就是我们生活的世界。睁大你的眼睛。只有懦夫才会闭上眼睛。闭上眼睛和堵住耳朵并不能让时间静止。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
暴风雨过后，你不会记得自己是如何挺过来的，如何幸存下来的。你甚至不确定暴风雨是否真的结束了。但有一件事是肯定的。当你走出暴风雨时，你将不再是走进来的那个人。这就是这场暴风雨的意义所在。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
没人那么喜欢孤独。我不会特意去交朋友，仅此而已。这只会导致失望。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
有时命运就像一场不断改变方向的小型沙尘暴。你改变方向，但沙尘暴会追你。你再次转身，但沙尘暴会调整方向。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
不幸的是，时钟在滴答作响，时间在流逝。过去在增加，未来在后退。可能性在减少，遗憾在增加。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
每个人的生命中都会有一个无法挽回的点。在极少数情况下，你会到达一个无法再前进的点。当我们到达那个点时，我们所能做的就是静静地接受这个事实。这就是我们生存的方式。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
随着时间流逝，你会明白。能持续的，会持续；不能的，不会。时间可以解决大多数问题。而时间无法解决的问题，你必须自己解决。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
我是那种喜欢独处的人。说得更具体一点，我是那种不觉得独处痛苦的人。我发现每天花一两个小时独自跑步，不与任何人说话，或者独自坐在书桌前四五个小时，既不困难也不无聊。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
身体细胞每个月都会自我更新。即使是此时此刻。你认为你了解的关于我的一切，大部分都不过是回忆而已。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
你外面的东西是你内心的投影，你内心的东西也是外面的东西的投影。所以当你踏入外面的迷宫时，你同时也踏入了内心的迷宫。12在人生的道路上，我们逐渐发现自己是谁，但我们发现得越多，就越迷失自己。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
关键在于不要抗拒流动。该上行时就上行，该下行时就下行。该上行时，就找最高的塔，爬到塔顶。该下行时，就找最深的井，下到井底。没有流动时，就保持静止。如果你抗拒流动，一切都会枯竭。如果一切都枯竭，世界就会一片黑暗。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
生命比我们想象的要脆弱得多。所以你应该以一种不留遗憾的方式对待他人。公平地，如果可能的话，真诚地。15可悲的事实是，有些事情是无法倒退的。一旦它们开始前进，无论你做什么，它们都无法回到原来的样子。如果哪怕是一件小事出错，它也会永远保持原样。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
仇恨就像一道长长的黑影。在大多数情况下，甚至连被它袭击的人都不知道它从何而来。它就像一把双刃剑。当你伤害别人的时候，你也会伤到自己。你伤别人越狠，伤自己也越狠。它往往是致命的。但它并不容易摆脱。一旦仇恨在你心中扎根，它就是世界上最难摆脱的东西。17随着每一刻的流逝，我都成为过去的一部分。对我来说，没有未来，只有不断积累的过去。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
如果有什么事情发生了，那就发生了。不管它是对是错。我接受发生的一切，这就是我成为现在的我的方式。19我们的生活就像一张复杂的乐谱，充斥着各种神秘的文字、十六分音符和三十二分音符以及其他奇怪的符号。几乎不可能正确地解释这些符号，即使你能将它们转换成正确的声音，也不能保证人们会正确理解或欣赏其中的含义。也不能保证它会让人们快乐。20没有人能一直赢。在人生的高速公路上，你不可能一直走在快车道上。
村上春树
被网友称为诺贝尔文学奖界的“小李子”
教师首先应是一个“书生”，用阅读滋养生命，用文字记录成长。
周益民
全国著名儿童阅读推广人
教育不是灌输知识，而是唤醒心灵；不是塑造标准件，而是成全独特的灵魂。
周益民
全国著名儿童阅读推广人
好的课堂应如一首诗，既有预设的韵律，又留有生成的空白。
周益民
全国著名儿童阅读推广人
教师的眼神里要有光，那是对每一个生命的敬畏与期待。
周益民
全国著名儿童阅读推广人
教育是慢的艺术，要学会等待花开，而不是催促结果。
周益民
全国著名儿童阅读推广人
教师的书架上不应只有教材和教参，更应有童书、哲学、诗歌……
周益民
全国著名儿童阅读推广人
阅读是自我救赎的梯子，让我们在庸常中触摸星辰。
周益民
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语文课不是解剖文本的手术台，而是让学生与文字共舞的舞台。
周益民
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丢掉“标准答案”的枷锁，语文才能真正成为精神的故乡。
周益民
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教师心中要有一片“野地”，允许思维的杂草自由生长。
周益民
全国著名儿童阅读推广人
教室不是流水线车间，每个孩子都是未完成的手工艺品。
周益民
全国著名儿童阅读推广人
提问比答案更重要，课堂的留白处藏着思维的惊雷。
周益民
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蹲下来看孩子的世界，你会发现露珠里也有太阳。
周益民
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教师的阅读史，就是他的精神发育史。
周益民
全国著名儿童阅读推广人
给作文松绑，让文字像蒲公英一样自由飘散。
周益民
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教育不是修剪枝丫，而是唤醒种子里沉睡的春天。
周益民
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用故事推开教室的门，知识才会带着温度走进心里。
周益民
全国著名儿童阅读推广人
教师的孤独是必要的，独处时的阅读与写作方能沉淀智慧。
周益民
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考试分数是教育的副产品，不该成为追逐的主旋律。
周益民
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黑板上的字会褪色，但眼里的光能照亮一生。
周益民
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把“为什么”还给孩子，他们的追问里藏着哲学的种子。
周益民
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教材只是地图，真正的风景在路上。
周益民
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温柔而坚定地站在孩子身后，比站在讲台上更重要。
周益民
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✨ 名言如星，拾光而行
