「怎么做到平和呢？就是和生活拉开距离，你别太计较，经常想一想，其实所有的东西都是暂时的，当然你也别太悲观了。」- 周国平经典语录

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怎么做到平和呢？就是和生活拉开距离，你别太计较，经常想一想，其实所有的东西都是暂时的，当然你也别太悲观了。

周国平 周国平
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人生在世最重要的事情不是幸福或不幸，而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。
周国平 周国平
男人通过征服世界而征服女人，女人通过征服男人而征服世界。
周国平 周国平
每一个人降生到这个世界上来，一定有一个对于他最适宜的位置，只等他有一天来认领。一个位置对于他是否最适宜，应该去问自己的生命和灵魂，看它们是否感到快乐。
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世上有味之事，包括诗，酒，哲学，爱情，往往无用。吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，却因此活得有滋有味。
周国平 周国平
我们在黑暗中并肩而行，走在各自的朝圣路上，无法知道是否在走向同一个圣地，因为我们无法向别人甚至向自己说清心中的圣地究竟是怎样的。然而，同样的朝圣热情使我们相信，也许存在着同一个圣地。作为有灵魂的存在物，人的伟大和悲壮尽在于此了。
周国平 周国平
苦难可以激发生机，也可以扼杀生机；可以磨练意志，也可以摧垮意志；可以启迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高扬人格，也可以贬抑人格，这全看受苦者的素质如何。
周国平 周国平
爱情是人生最美丽的梦，要用理性的刀刃去解。
周国平 周国平
如果我是女人，我将乐意与艺术家交朋友，听他谈作品，发牢骚，讲疯话。但我决不嫁给他。读艺术家的作品是享受，和艺术家一起生活却是苦难。艺术家的爱情大多以不幸结束，责任决不在女人。他心中有地狱，没有人能够引他进入天堂。
周国平 周国平
一片志诚心，万种风流相
周国平 周国平
任何人间理想都抚慰不了生老病死的悲哀。
周国平 周国平
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟 李娟
你们从我这抢不走任何东西，如果一个人愿意给，那就谈不上抢。
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时间对我说：你忘了我也没用，因为你想忘了的，与我无关。
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我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
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我一生所主张的，就是生活，对人们必须抱持积极的态度
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手莫伸，伸手必被捉。党与人民在监督，万目睽睽难逃脱，汝言惧捉手不伸，他道不伸能自觉，其实想伸不敢伸，人民咫尺手自缩。
陈毅 陈毅
你在电视上看见一个小牛出生，出生了以后它几秒钟之后它就想法站起来，常常站不起来，因为站起来立刻就摔倒，然后它又站起来。怎么一个安排，就使得它知道它要站起来，而且失败了以后还可以再尝试，然后等到最后站起来，它就知道要去吃它妈妈的奶，这个母亲跟这个小牛之间的关系，这是一种非常神秘的事情，所以就是自然界非常稀奇的事情非常之多。就使得我想到，现在不是大家都热衷于人工智能吗，他们研究的东西里头也是很稀奇的东西，可是这些东西离小牛跟它母亲之间的复杂的这个关系那还是差得很远呢。我很难想象说是在以后两百年之间，生物学家会对母子之间的 bonding ，能够有深入的了解。
杨振宁 杨振宁
最可厌的人，如果你细加研究，结果总发现他不过是个可怜的人。
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几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱。
鲁迅 鲁迅
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟 李娟
但愿同入梦。
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悲伤就是知识
拜伦 拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
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我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴 亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯 恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩 吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶 周希陶
人人为我，我为人人。
列宁 列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰 罗曼·罗兰
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一个人能否成为优秀的人，基本上是可以自己做主的，能否在社会上获得成功，则是相当程度上要靠运气。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
职业关系到生存，事业关系到生存的意义。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
我对成功的理解：把自己喜欢的事做得尽善尽美，让自己满意，不要去管别人怎么说。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
做人并不是做事和交人之外的一个独立的行为，而是蕴含在两者之中的，是透过做事和交人体现出来的一种总体的生活态度。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
人缘好可能是因为性格随和，也可能是因为做人圆滑，本身不能说明问题。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
人生在世最重要的事情不是幸福或不幸，而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
善良，丰富，高贵。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
善良是区分好人与坏人的最初界限，也是最后界限。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
丰富的心灵是幸福的真正源泉，精神的快乐远远高于肉体的快乐。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
大学存在的理由是，它使青年和老年人融为一体，对学术进行充满想象力的探索，从而在知识和追求生命的热情之间架起桥梁。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
研究生在校期间的主要任务是培养独立思考和研究的能力。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
仅仅作为谋生手段的工作是不快乐的，作为人的心智能力和生命价值的实现的工作是快乐的。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
人身上有三样东西是最宝贵的，一是生命，二是头脑，三是灵魂。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
即使有钱了，还要过简朴的生活。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
直接阅读经典！
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
你要有一个信念，不是最好的书就不读，你要有一个标准，每读一本书一定要在精神上有收获。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
教育者对孩子的兴趣应予以同情的观察，发现隐藏在其后的能力。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
爱默生说：婴儿期是永生的救世主，为了诱使堕落的人类重返天国，他不断地来到人类的怀抱。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
让孩子快乐，这是幼儿教育的第一原则，这样才能把他们培养成热爱人生。对生活有信心的人。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
在高中期间，最重要的事情是什么？我认为是保护求知欲，培育对知识的浓厚兴趣。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
人是一支有思想的芦苇。
布莱士·帕斯卡 布莱士·帕斯卡
数学家
人生问题和教育问题是相通的，做人和教人根本上是一致的，人生中最值得追求的东西，也就是教育上最应该让学生学到的东西。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
人生的价值，可用两个词来代表，一是幸福，二是优秀。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
教育的使命在于人性的健康生长和全面发展。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
经济决定今天，政治决定明天，教育决定未来。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
个人的优秀，归根到底是人性的优秀。民族的伟大，归根到底是人性的伟大。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
教育的七条箴言：第一条箴言：教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的；第二条箴言：儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值；第三条箴言：教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实；第四条箴言：最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间；第五条箴言：忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育；第六条箴言：大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长；第七条箴言：教师应该把学生看作目的而不是手段。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
一切教育都是自我教育，一切学习都是自学。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
所谓世界一流大学，最硬的指标是教师，一个大学拥有一批心灵高贵、头脑智慧的一流学者，它就是一流大学。否则，校舍再大，楼房再气派，设备再先进，全都白搭。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
人文精神是大学一切责任的内核，丧失人文精神的大学是最不负责任的大学，因而不再是真正的大学。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
什么是好学校？很简单，就是有一批好教师的学校。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
罗素说：教师爱学生应该胜于爱国家和社会。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
教育不可能制造天才，却可能扼杀天才。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
一切教育都可以归结为自我教育。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
我们衡量教育，不应该用狭隘的功利尺度，而应该用广阔的人性尺度和人生尺度。
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中国研究哲学家尼采的著名学者之一
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行