收集《给教师的115个教学锦囊妙计》格言名句让我们在失败中重生再创辉煌
收集《给教师的120个教学锦囊妙计》名人名言是成功的秘诀引领我们 摘录《给教师的119个教学锦囊妙计》文案金句是创意的翅膀飞向成功 收集《给教师的118个教学锦囊妙计》格言名句开启智慧之门启迪心灵 汇总《给教师的117个教学锦囊妙计》格言名句是成功的指南激励我们不断前行 摘录《给教师的116个教学锦囊妙计》格言名句让我们在困境中坚持不放弃
蔡文荣名人名言哲理格言警句语录 蔡文荣
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的，却可在人际互动中被激发，学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进，那么，在教室中同侪的互相激励，就是学习动机最强大的影响力。因此，当老师明确告知学生所担心的事项后，经由学生彼此的讨论过程，不仅可以激励学习动机，还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣   /  《给教师的115个教学锦囊妙计》