学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的，却可在人际互动中被激发，学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进，那么，在教室中同侪的互相激励，就是学习动机最强大的影响力。因此，当老师明确告知学生所担心的事项后，经由学生彼此的讨论过程，不仅可以激励学习动机，还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣名人名言哲理格言警句语录 蔡文荣
去爱女人就是去憎恨生命！我所梦想的爱情，不只是两个人渴望于拥有彼此，而是两个人共享一种共同追求某种更高层次真理的热情。
尼采
牺牲，永远牺牲你的艺术和一切人生的愚昧！艺术，是高于万物的神！
贝多芬
面对地区安全挑战，日本将与国际社会紧密合作，维护和平与稳定。
岸田文雄
我不会弹琴，我只默默的听着，我不会绘画，我只沉寂的看着，我不会表现万全的爱，我只虔诚的祷告着……
冰心
词语就像钥匙，选对了就能打开任何一扇门。
Words are like keys. If you choose the right ones, they can open any door.
赫塔·米勒
只看一个人的着作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
鲁迅
大多数人在给我们布置任务，或者希望我们做什么的时候，他们要看的是“效果”，并不是“过程”，如果达不到“效果”，再完美的过程也没有意义，而如果为了追求完美的过程却偏离了我们所追求的“效果”，就更加不是一种明智的做法了。
奥格·曼狄诺
真正的旅程是永不结束的那一段。
The real journey is the one that never ends.
彼得·汉德克
The great virtue of the novel is that it makes you see, it makes you feel, it makes you know.
小说的伟大之处在于它让你看见，它让你感受，它让你知道。
戴维·赫伯特·劳伦斯
我的孩子们教会我，爱是没有极限的。
My children taught me that love has no limits.
塔莉亚
爱妻之心是主，爱子之心是亲。
周希陶
更泛点说，优秀的创业者的沟通能力也相当不错。
萨姆·奥尔特曼
自从十九岁那年被国家派到美国去学现代舞起，我就建立了一个生活态度：不被动地活。
金星
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
杜甫
真正的领导者是带领团队一起成长的人。
张荣发
The white cube is dead; long live the context!
白立方已死，语境万岁！
鲁昂鲁帕
我要在你身上做，春天对樱花树做的事。
林徽因
Innovation in fisheries must balance economic growth with ecological preservation.
渔业创新必须在经济增长和生态保护之间取得平衡。
玛丽亚·罗德里格斯
她优美地走着，就像夜色一样。
博尔赫斯