关于竺可桢的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
竺可桢 中国近代地理学和气象学的奠基者

竺可桢（1890~1974年），字藕舫，浙江省绍兴县东关镇人，中央研究院院士、中国科学院院士，中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者，浙江大学前校长。

地理学的研究，不仅要注重现象的描述，更要探究其内在规律。
竺可桢
The development of science is inseparable from the progress of society.
科学的发展离不开社会的进步。
竺可桢
科学的精神在于求真，求实，求是。
竺可桢
气象学的研究，不仅要知其然，还要知其所以然。
竺可桢
研究科学，必须要有恒心，有毅力，不怕困难，不怕失败。
竺可桢
The progress of science is the result of the collective efforts of mankind.
科学的进步是人类集体努力的结果。
竺可桢
科学的事业就是为人民服务。
竺可桢
科学家应取的态度应该是：(一)不盲从，不附和，一以理智为依归。如遇横逆之境遇，则不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。(二)虚怀若谷，不武断，不蛮横。(三)专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整饬，毫不苟且。
竺可桢
大学之使命有三：其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三达德，而涵濡于六艺之中。仁者爱人，故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。其二，学有专长，而于大学中植其基。大学学生对各项基本知识，固应多所明了。其三，养成自己能思想之人，而勿蕲教师逐字释义。
竺可桢
只有做学生的学生，才能做学生的先生。
竺可桢
一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
竺可桢
一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
竺可桢
学校教育应当使受教育者一辈子受用。
竺可桢
小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
竺可桢
品德教育重在实做，不在于能说会道。
竺可桢
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
竺可桢
理想是事业之母。
竺可桢
教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
竺可桢
教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
竺可桢
教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
竺可桢