任何真正新颖的东西都是在一个人的青年时期发明发现出来的，当一个人变得更有经验，更有名，也更顽固。
对各种权威的怀疑源于这次经历，这种态度从未离开过我。
我们永远要像充满好奇心的孩子一样，站在我们诞生于其中的的巨大奥秘面前，惊叹不已。
事物背后必定隐藏着某些极为深奥的东西。
在学习结束时，我们知道物理学的所有过去，但对现在和未来一无所知。
我相信爱是比责任感更好的老师，至少对我来说是这样。
一个社会的竞争优势不是来自学校把乘法和元素周期表教得多么好，而是来自他们激发学生想象力和创造力的程度。
对来自学生的批评应该本着友好的精神来接受，学习材料的积累不应该扼杀学生的独立性。
在教育历史中，应该广泛讨论通过独立的性格和判断力造福人类的人物。
为了惩罚我对权威的蔑视，命运使我自己也成为权威。