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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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快乐
这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。
苏格拉底
这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。
苏格拉底
快乐的秘密并不在于寻求更多想要的,而是在于培养清心寡欲的能力。
苏格拉底
教师应当善于组织,善于行动,善于运用诙诣,要既快乐适时,又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动,都能对自己起教育的作用,并且永远应当知道当时自己所希望的是什么,所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点,那他还能教育谁呢?
马卡连柯
如果一个人前面没有任何的快乐,那他就不会生存在世界上。人的生活的真正刺激是明天的快乐。
马卡连柯
培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
马卡连柯
一个人向前瞻望的时候,如果看不到一点快乐的远景,他在世界上就不能活下去。
马卡连柯
一个人向前瞻望的时候,如果看不到一点快乐的远景,他在世界上就不能活下去。
马卡连柯
我们在处理恋爱时应当是自觉的,思想健康的,对自己负责的人,这样就不会演出爱情的悲剧了。教青年人恋爱,教他们明白爱情,教他们要快乐,这就是要教他们有自尊心和人的尊严。
马卡连柯
如果一个人前面没有任何的快乐,那他就不会生存在世界上。人的生活的真正刺激是明天的快乐。
马卡连柯
培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
马卡连柯
家庭是社会的一个天然的基层细胞,人类的美好生活在这里实现,人类胜利的力量在这里滋长,儿童在这里生活着,成长着,——这是人生的主要的快乐。
马卡连柯
孩子是活生生的生命,美好的生命,因此对待他们就该像对待同志和公民一样,必须了解和尊重他们的权利和义务:享受快乐的权利,担当责任的义务。
马卡连柯
培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
马卡连柯
孩子是活生生的生命,美好的生命,因此对待他们就该像对待同志和公民一样,必须了解和尊重他们的权利和义务享受快乐的权利,担当责任的义务。
马卡连柯
坚持真理的人是伟大的。雨果培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
马卡连柯
培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
马卡连柯
培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
马卡连柯
所有的人都以快乐幸福作为他们的目的;没有例外,不论他们所使用的方法是如何不同,大家都在朝着这同一目标前进。
布莱士·帕斯卡
所有的人都以快乐幸福作为他们的目的;没有例外,不论他们所使用的方法是如何不同,大家都在朝着这同一目标前进。
布莱士·帕斯卡
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